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Campo DCValorIdioma
dc.creatorConceição, Geovana Marcos da-
dc.date.accessioned2023-12-05T21:23:50Z-
dc.date.available2023-12-05T21:23:50Z-
dc.date.issued2022-12-06-
dc.identifier.citationCONCEIÇÃO, Geovana Marcos da. Desenvolvimento de protótipo de brinquedo com materiais sustentáveis. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Design) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/33005-
dc.description.abstractMost toys produced today are made from petroleum-based plastics. There is a significant problem in the excessive consumption of these toys, as there is a great incentive to consume, a lot is produced, and consequently a lot is discarded, and this constant contact of children with plastic can cause health problems. The point is that plastic has a very long decomposition time, and all this disposal ends up generating a significant accumulation of garbage. However, playing is very important for the development and distraction of children, and playful games, which are not directly educational, help in this development and encourage creativity. In this way, it is necessary to continue thinking and proposing some alternatives to plastic toys, which have a reduced environmental impact. Therefore, the work proposes the development of a toy prototype with sustainable materials for children from 6 to 8 years old. The material chosen for this was raw wood, without considering its by-products because some may contain dangerous products for children, and the wood used is a wood that would be discarded found among the residues of the laboratory of models of the University. The type of wood used in this project was Eucalyptus wood that was part of a pallet. This wood has a huge importance in the Brazilian market, it is a wood that is reforested and that allows the development of small wooden objects, which is the intention of this project. The methodology that guides the development of this prototype is Human Centered Design (HCD), with the stages of hear, create and deliver. For the hear stage, the children and teachers of a school were heard, in the create stage the prototype project was developed, and in the deliver stage the prototype was developed and finalized, taking care for the health and well-being of the children, and the product functionality was tested. Through it, it was possible to reach the prototype that met the proposed objectives, but there are some suggestions for improvement for a possible continuation of the project.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/pt_BR
dc.subjectBrinquedos - Confecçãopt_BR
dc.subjectBrinquedos de madeirapt_BR
dc.subjectSustentabilidadept_BR
dc.subjectEngenharia de protótipospt_BR
dc.subjectMadeira - Produtospt_BR
dc.subjectCriançaspt_BR
dc.subjectToy makingpt_BR
dc.subjectWooden toyspt_BR
dc.subjectSustainabilitypt_BR
dc.subjectPrototypes, Engineeringpt_BR
dc.subjectWood productspt_BR
dc.subjectChildrenpt_BR
dc.titleDesenvolvimento de protótipo de brinquedo com materiais sustentáveispt_BR
dc.title.alternativeDevelopment of a toy prototype with sustainable materialspt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.description.resumoA maior parte dos brinquedos produzidos atualmente, são feitos de plásticos provenientes do petróleo. Existe um problema significativo no consumo excessivo destes brinquedos, já que como há um grande incentivo ao consumo, muito é produzido, e consequentemente muito é descartado, e este contato tão constante das crianças com o plástico pode trazer problemas à saúde. A questão é que o plástico tem um tempo de decomposição bastante demorado, e todo esse descarte acaba gerando um acúmulo de lixo significativo. No entanto, brincar é algo muito importante para o desenvolvimento e distração das crianças, e as brincadeiras lúdicas, que a finalidade não é diretamente educativa, ajudam nesse desenvolvimento e incentivam a criatividade. Desta forma, é necessário continuar pensando e propondo algumas alternativas aos brinquedos de plástico, que apresentem um impacto ambiental reduzido. Por isso, o trabalho propõe o desenvolvimento de um protótipo de brinquedo com materiais sustentáveis para crianças de 6 a 8 anos de idade. O material escolhido para isto, foi a madeira crua, sem considerar os subprodutos dela porque alguns podem conter produtos perigosos para as crianças, e a madeira utilizada é uma madeira que seria descartada encontrada entre os resíduos do laboratório de modelos e maquetes da Universidade. O gênero da madeira utilizada neste projeto foi a madeira de Eucalipto que fazia parte de um pallet. Esta madeira é de grande importância no mercado brasileiro, é uma madeira que é reflorestada e que permite o desenvolvimento de pequenos objetos de madeira, que é a intenção deste projeto. A metodologia que guia o desenvolvimento deste protótipo é a Human Centered Design (HCD), contando com as etapas de ouvir, criar e implementar. Para a etapa ouvir, as crianças e professoras de uma escola foram ouvidas, na etapa criar o projeto do protótipo foi desenvolvido, e na implementar o protótipo foi desenvolvido e finalizado, tomando cuidados para a saúde e bem estar das crianças, além da sua funcionalidade ser testada. Através dela foi possível chegar ao protótipo que atendeu aos objetivos propostos, mas existem algumas sugestões de melhoria para possível continuação do projeto.pt_BR
dc.degree.localCuritibapt_BR
dc.publisher.localCuritibapt_BR
dc.contributor.advisor1Belini, Ugo Leandro-
dc.contributor.referee1Belini, Ugo Leandro-
dc.contributor.referee2Lima, Elaine Garcia de-
dc.contributor.referee3Pelegrini, Alexandre Vieira-
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programDesignpt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROS::DESENHO DE PROJETOSpt_BR
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