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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/32635| Título: | Avaliação da acessibilidade em duas escolas municipais de Campo Mourão – PR: caminho para a inclusão |
| Autor(es): | Pedroso, João Paulo Paulovski |
| Orientador(es): | Moreira, Vera Lúcia Barradas |
| Palavras-chave: | Normas técnicas (Engenharia) Edifícios públicos - Projeto de acessibilidade Inclusão escolar Pessoas com deficiência - Orientação e mobilidade Escolas públicas Standards, Engineering Public buildings - Barrier-free design Mainstreaming in education People with disabilities - Orientation and mobility Public schools |
| Data do documento: | 19-Ago-2021 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Campo Mourao |
| Citação: | PEDROSO, João Paulo Paulovski. Avaliação da acessibilidade em duas escolas municipais de Campo Mourão – PR: caminho para a inclusão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia Civil) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2021. |
| Resumo: | Todos os Portadores de alguma deficiência física e ou mobilidade reduzida têm direito à educação garantido pelo Governo Federal. Acessibilidade é um atributo fundamental do ambiente que assegura o aumento da qualidade de vida dos portadores de algum tipo de deficiência ou mobilidade reduzida, dando a possibilidade e condição de utilização com segurança e autonomia. No presente trabalho foi registrado o estudo da acessibilidade em duas Escolas Municipais de Campo Mourão fundamentado na NBR 9050 que determina os requisitos para que um ambiente tenha as condições de se tornar acessível. As escolas foram analisadas, com levantamentos feitos em campo. Foram verificados todos os ambientes, os que estavam em conformidade e os quais precisam ser adequados conforme as exigências da norma. Foi constatado que as duas escolas necessitam de adequações, seus ambientes não estão em suas totalidades acessíveis. Finalmente, observamos que uma reforma não traz a garantia de um ambiente acessível. |
| Abstract: | All people with a physical disability or reduced mobility have the right to education, guaranteed by the Federal Government. Accessibility is a fundamental attribute of the ambience that ensures an increase in the quality of life of people with some type of disability or reduced mobility, giving the possibility and condition of use with safety and autonomy. In this work, the study of accessibility was registered in two Municipal Schools of Campo Mourão, based on NBR 9050, which determines the requirements that an ambience has the conditions to become accessible. Schools were analyzed, with surveys carried out in the field. All environments were checked, which complied, and which need to be adequate in accordance with the requirements of the standard. It was found that the two schools need adjustments, their environments are not fully accessible. Finally, we note that a reform does not ensure an accessible place. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/32635 |
| Aparece nas coleções: | CM - Engenharia Civil |
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