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dc.creatorBorzani, Rubens Copche-
dc.date.accessioned2022-11-29T18:44:27Z-
dc.date.available2022-11-29T18:44:27Z-
dc.date.issued2022-08-05-
dc.identifier.citationBORZANI, Rubens Copche. Mecanismos de apoio ao teste exploratório de software: mapa de oportunidades e chatbots. 2022. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Cornélio Procópio, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30205-
dc.description.abstractContext: The demand for software development has increased every day to solve both corporate and personal issues. With this increase, more agile ways are sought to deliver a quality software product that meets the requirements effectively. To do so, it is necessary to test the software. One of the approaches used to test software is Exploratory Testing (ET), a manual technique that does not use scripts. To conduct it properly, some rules must be followed because it is not an ad hoc test. As a manual test, the literature points out to ideas and tools to support and/or manage it. Objective: This dissertation aims to understand whether mechanisms to support exploratory testing can improve its effectiveness. For this, an Opportunity Map (OM) and a Chatbot were used as supporting tools during the test sessions. Method: Based on the data obtained in the experiments, we aimed to identify whether these tools bring better results to the Exploratory Testing. To evaluate the use of OMs, a study was conducted with 22 participants and compared the proposed approach with a traditional ET approach. To evaluate the use of the chatbot, another study was conducted with 6 participants, seeking to understand the participants' perception of the chatbot adoption. Results: As for OMS, the results indicated that the number of bugs detected was similar in both approaches, different bugs were revealed by each approach, and the OMs tended to guide the detection of specific bugs. The study with the chatbot gave evidence that the user interactions with the chatbot in the training session sought to learn and obtain knowledge of the tool. In the test sessions, most interactions were performed after bugs and issues were detected. All participants were satisfied with the use of the chatbot in the ET. Conclusion: The proposed mechanisms had positive results in the exploratory test and motivate future research on the subject.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectMapas cognitivos (Psicologia)pt_BR
dc.subjectSoftware - Testespt_BR
dc.subjectSoftware - Desenvolvimentopt_BR
dc.subjectCognitive maps (Psychology)pt_BR
dc.subjectComputer software - Testingpt_BR
dc.subjectComputer software - Developmentpt_BR
dc.titleMecanismos de apoio ao teste exploratório de software: mapa de oportunidades e chatbotspt_BR
dc.title.alternativeSupporting Mechanisms for Exploratory Software Testing: Opportunity Maps and Chatbotspt_BR
dc.typemasterThesispt_BR
dc.description.resumoContexto: A demanda por desenvolvimento de software tem aumentado a cada dia para solucionar problemas tanto corporativos quanto pessoais. Com esse aumento, formas mais ágeis são buscadas para entregar um produto de software de qualidade e que atenda a requisitos solicitados de maneira efetiva. Para que isso aconteça é necessário testar o software. Uma das abordagens utilizadas para testar software é o Teste Exploratório (TE), uma técnica manual que não utiliza scripts. Porém para executá-lo, algumas regras devem ser seguidas, pois não se trata de um teste ad hoc. Como é um teste manual, algumas pesquisas apresentam conceitos e ferramentas para apoiá-lo e/ou gerenciá-lo. Objetivo: O objetivo desta dissertação é entender se mecanismos de apoio ao Teste Exploratório podem melhorar sua efetividade. Para isso foram utilizados um Mapa de Oportunidades (MO) e um Chatbot como ferramentas de ajuda durante as sessões de teste. Método: A partir dos dados obtidos nos experimentos, buscou-se identificar se essas ferramentas trazem melhores resultados ao TE. Para avaliar o uso dos MOS, foi realizado um estudo com 22 participantes e comparada a abordagem proposta com uma abordagem de TE tradicional. Para avaliar o uso do Chatbot, outro estudo foi realizado com 6 participantes, buscando entender a percepção do participante sobre o uso do chatbot. Resultados: No estudo com o MO, os resultados indicaram que o número de bugs detectados foi semelhante em ambas as abordagens, diferentes bugs foram revelados por cada abordagem e os mapas de oportunidades tenderam a orientar a detecção de bugs específicos. O estudo com o Chatbot apresentou evidências que as interações dos usuários com o chatbot na sessão de treinamento buscavam por aprendizado e conhecimento da ferramenta. Nas sessões de teste, a maior parte das interações foi realizada após bugs e issues serem detectados. Todos os participantes se mostraram satisfeitos com o uso do chatbot no TE. Conclusão: Os mecanismos propostos tiveram resultados positivos no teste exploratório e motivam futuras pesquisas no assunto.pt_BR
dc.degree.localCornélio Procópiopt_BR
dc.publisher.localCornelio Procopiopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1609299987443739pt_BR
dc.contributor.advisor1Scannavino, Katia Romero Felizardo-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3546986594133608pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Endo, Andre Takeshi-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4221336619791961pt_BR
dc.contributor.referee1Endo, Andre Takeshi-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4221336619791961pt_BR
dc.contributor.referee2Souza, Erica Ferreira de-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8904855809524041pt_BR
dc.contributor.referee3Scannavino, Katia Romero Felizardo-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/3546986594133608pt_BR
dc.contributor.referee4Silveira, Maicon Bernardino da-
dc.contributor.referee5Watanabe, Willian Massami-
dc.contributor.referee5Latteshttp://lattes.cnpq.br/8946276875418151pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Informáticapt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAOpt_BR
dc.subject.capesCiência da Computaçãopt_BR
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