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Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
Campo Mourao | Out-2019 | O ensino da representação temática dos folhetos de cordel: reflexões iniciais | Paiva, Andréia Del Conte de; Santos, Raimunda Fernanda dos; Lunardelli, Rosane Suely Alvares; Albuquerque, Maria Elizabete Baltar Carneiro de | - |
Campo Mourao | Ago-2019 | Literatura de cordel: em foco os desdobramentos decorrentes do uso de tecnologias de representação da informação | Lage, Sandra Regina Moitinho; Paiva, Andréia Del Conte de; Lunardelli, Rosane Suely Alvares; Kawakami, Tatiana Tissa | - |
Curitiba | 2019 | Ciclo de vida de dados no processo de publicação e acesso à produção científica | Torino, Emanuelle; Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio; Sant’Ana, Ricardo César Gonçalves | - |
Curitiba | 2019 | Representação da informação e interoperabilidade entre ambientes científicos: um enfoque ao papel do autor | Torino, Emanuelle; Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio | - |
Curitiba | 2019 | Otimização da produção acadêmico-científica para mecanismos de busca acadêmicos | Torino, Emanuelle; Trevisan, Gustavo Lunardelli; Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio | - |
Curitiba | 2019 | Implantação de funcionalidades para a otimização da gestão editorial utilizando Open Conference Systems: o caso da Universidade Tecnológica Federal do Paraná | Torino, Emanuelle; Barreto Junior, Everton Santos; Clemente, Bruno | - |
Londrina | 2014 | A reforma nas universidades federais brasileiras: uma análise do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) - 2008-2012 | Camilo, Suseli Cristiane Alves | - |
Londrina | 2015 | A contribuição da ciência da história na compreensão de políticas públicas educacionais: uma análise do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) - 2008-2012 | Camilo, Suseli Cristiane Alves | - |
Londrina | 2013 | O Processo de Bolonha e o REUNI: análise da mobilidade estudantil na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2008-2012) | Camilo, Suseli Cristiane Alves | - |
Londrina | 2014 | A reforma nas universidades federais brasileiras e a representação cultural do tempo histórico: uma análise do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) - 2008-2012 | Camilo, Suseli Cristiane Alves | - |
Campo Mourao | Set-2016 | Modern hybrid coloring algorithm | Fabrício Filho, João; Rodriguez, Luis Gustavo Araujo; Silva, Anderson Faustino da | - |
Campo Mourao | Ago-2017 | Um algoritmo evolucionário para encontrar sequências de transformações com ordenação por classe | Fabrício Filho, João; Silva, Anderson Faustino da | - |
Campo Mourao | Set-2016 | Aprendizagem contínua aplicada ao problema de seleção de otimizações com estimativa estática | Fabrício Filho, João; Silva, Anderson Faustino da | - |
Campo Mourao | Abr-2017 | Evaluating knowledge representations for program characterization | Fabrício Filho, João; Rodriguez, Luis Gustavo Araujo; Silva, Anderson Faustino da | - |
Campo Mourao | Ago-2015 | Uma estratégia baseada na metaheurística VNS para encontrar efetivas sequências de otimizações | Fabrício Filho, João; Lima, Ewerton Daniel de; Silva, Anderson Faustino da | - |
Curitiba | 2017 | Dos produtos e serviços à ciência de serviços: um novo olhar para a ciência da informação | Torino, Emanuelle; Pinto, Carlos Alberto Baptista Sousa; Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio | - |
Campo Mourao | 9-Nov-2016 | Reflexões sobre o ensino da matemática | Dias, Beatriz Cestari; Cargnin, Claudete; Frizzarini, Silvia Teresinha | - |
Campo Mourao | 2016 | Comparação da variação de temperatura interna de um ambiente revestido com telhado verde e um com telhado convencional | Vieira, Thomas Jeferson; Fleischfresser, Luciano; Prudente, Lucas Augusto | - |
Pato Branco | 2009 | Implantação do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Especiais na UTFPR, Campus Pato Branco - PR | Althaus, Dalvane; Domingues, Eliane Terezinha Farias | - |
Pato Branco | 2014 | Complexidade e relevância de um gesto profissional docente aparentemente simples | Althaus, Dalvane | - |
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