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CâmpusData do documentoTítuloAutor(es)Orientador(es)
Londrina25-Jul-2017A leitura literária e os booktubers: uma experiência com a WebQuest em sala de aulaMendonça, Guilherme Primo de; Dutra, Alessandra; Santos, Givan José Ferreira dos; Catelão, Evandro de Melo-
Londrina7-Jun-2017Leitura de textos no ensino médio: uma proposta didáticaSantos, Givan José Ferreira dos; Souza, Sônia Regina Antunes Naufal de-
Curitiba10-Jun-2023Plano de gestão de dados de pesquisa de povos indígenas: considerações acerca dos princípios FAIR e CARETorino, Emanuelle; Monteiro, Elizabete Cristina de Souza de Aguiar; Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio-
Londrina2017O ensino por investigação e a integração dos componentes curriculares de ciências e língua portuguesa nas oficinas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso de uma escola de educação integral de LondrinaSperandio, Maria Regina da Costa; Nazário, Marta Regina; Santos, Givan José Ferreira dos; Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia-
Londrina2018Módulo de reconhecimento do gênero: dissertação argumentativa do Enem sob perspectiva interacionistaBarbosa, Ana Carla; Santos, Luís Fernando Wiltemburg; Dutra, Alessandra; Santos, Givan José Ferreira dos-
Londrina2023Letramento jurídico para mulheres privadas de liberdadePresser, Rosalina Neves; Santos, Givan José Ferreira dos; Dutra, Alessandra; Souza, Florentina Neves-
Curitiba17-Jun-2020Ancient Mesopotamian’s system of measurement: possible applications in mathematics and physics teachingKasprik, Lucas de Abreu; Barros, Adilson Camilo de-
Curitiba22-Out-2021Searching for solar KDAR with DUNEAbud, Adam Abed; Abi, Babak; Acciarri, Roberto; Acero Ortega, Mario Andrés; Barros, Adilson Camilo de-
Curitiba8-Mai-2019On the use of microscale abrasion test for determining the particle abrasivityRovani, Ane Cheila; Rosso, Tiago Alexandre; Pintaúde, Giuseppe-
Londrina19-Fev-2023Gestão da informação digital: caminhos possíveisPerfetto, Fábio Viana; Reis, Sandra Gomes de Oliveira; Paletta, Francisco Carlos-
Londrina2021O uso do gênero textual WebQuest como incentivo para a aprendizagem colaborativa dos alunos de um curso técnico profissionalizanteGonçalves, Marcia Caroline Pereira; Santos, Givan José Ferreira dos; Oliveira, Jair de-
Londrina2020Estudo de integrais por meio de tarefas na perspectiva do ensino híbridoBorssoi, Adriana Helena; Silva, Rodrigo Tavares da-
Londrina2021Em direção à matematização em atividades de modelagem matemática: intervenções mediadas pela avaliação em fasesSilva, Karina Alessandra Pessoa da; Borssoi, Adriana Helena; Dalto, Jader Otavio-
LondrinaAgo-2021Aprendizagem colaborativa no contexto de uma atividade de modelagem matemáticaBorssoi, Adriana Helena; Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Ferruzzi, Elaine Cristina-
Londrina2022Integração STEM na educação básica veiculada por atividades de modelagem matemática com experimentaçãoSilva, Karina Alessandra Pessoa da; Araki, Paulo Henrique Hideki; Borssoi, Adriana Helena-
Londrina2022Tarefas investigativas nas aulas de matemática dos anos iniciais no contexto do ensino remotoMartins, Nágela; Bezerra, Maria do Carmo Cardoso; Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Borssoi, Adriana Helena-
Londrina2022Modelagem matemática nos anos iniciais no contexto remoto: uma análise do raciocínio proporcionalBezerra, Maria do Carmo Cardoso; Martins, Nágela; Borssoi, Adriana Helena; Silva, Karina Alessandra Pessoa da-
Londrina2022Práticas avaliativas em uma disciplina de cálculo diferencial e integral no contexto remoto: aspectos evidenciadosDalto, Jader Otavio; Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Borssoi, Adriana Helena-
Londrina2019Dever profissional entre pesquisadores de engenharias e áreas tecnológicas no Brasil e na FinlândiaGuerrini, Daniel; Oliveira, Renato de-
Londrina2020Formando engenheiros em um laboratório de usinagem: conhecimento, gênero e gambiarraGuerrini, Daniel; Alencar, Amanda Yuri Nishiyama de; Santos, Lucas Pinheiro-
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