Desempenho e estratégias de alunos do ensino fundamental ao resolverem diferentes tipos de problemas

Lima, Leandra Letícia de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Lima, Leandra Letícia de	-
dc.date.accessioned	2022-05-12T20:46:46Z	-
dc.date.available	2022-05-12T20:46:46Z	-
dc.date.issued	2021-04-28	-
dc.identifier.citation	LIMA, Leandra Letícia de. Desempenho e estratégias de alunos do ensino fundamental ao resolverem diferentes tipos de problemas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Cornélio Procópio, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/28481	-
dc.description.abstract	This paper aims to analyze the performance and strategies of elementary school students when solving different types of problems. The theoretical foundation covers problem solving, problem types and resolution strategies. The research approach is qualitative, exploratory and the participants were 17 students from the 6th year of elementary school. The instrument for data collection consisted of six different types of problems. The interaction with the students took place online, and the records of the resolutions made by the participants were presented with the sending of a photo, from an online platform. Thus, it was possible to analyze the students' resolution strategies and conclude that the most used by them were the use of basic operations and intuitive thinking. Regarding performance, in the standard-compound type problem, the participants did better compared to the others.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Solução de problemas	pt_BR
dc.subject	Estudantes do ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Estudantes do ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Problem solving	pt_BR
dc.subject	School children	pt_BR
dc.subject	Performance	pt_BR
dc.title	Desempenho e estratégias de alunos do ensino fundamental ao resolverem diferentes tipos de problemas	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho tem por objetivo analisar o desempenho e as estratégias de alunos do Ensino Fundamental ao resolverem diferentes tipos de problemas. A fundamentação teórica abrange a resolução de problemas, os tipos de problemas e as estratégias de resolução. A abordagem da pesquisa é qualitativa do tipo exploratória e os participantes foram 17 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. O instrumento para coleta de dados foi constituído por seis problemas de diferentes tipos. A interação com os alunos ocorreu de forma online, e os registros das resoluções feitas pelos participantes foram apresentados com envio de uma foto, a partir de uma plataforma online. Dessa forma foi possível analisar as estratégias de resoluções dos alunos e concluir que as mais utilizadas por eles foram o uso das operações básicas e do pensamento intuitivo. Em relação ao desempenho, no problema do tipo padrão-composto foi que os participantes se saíram melhor se comparado aos demais.	pt_BR
dc.degree.local	Cornélio Procópio	pt_BR
dc.publisher.local	Cornelio Procopio	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Justulin, Andresa Maria	-
dc.contributor.referee1	Justulin, Andresa Maria	-
dc.contributor.referee2	Araman, Eliane Maria de Oliveira	-
dc.contributor.referee3	Fontanini, Maria Lucia de Carvalho	-
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Licenciatura em Matemática	pt_BR
dc.publisher.initials	UTFPR	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	pt_BR
Aparece nas coleções:	CP - Licenciatura em Matemática

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