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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27391
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Serrano, Afonso Sanches | - |
dc.date.accessioned | 2022-02-23T00:58:09Z | - |
dc.date.available | 2022-02-23T00:58:09Z | - |
dc.date.issued | 2019-06-18 | - |
dc.identifier.citation | SERRANO, Afonso Sanches. Aplicação de problem-based learning no ensino de eletrônica analógica básica. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia Elétrica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Cornélio Procópio, 2019. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27391 | - |
dc.description.abstract | In this paper it is studied how electronics teaching is done today, and which problems traditional methods of teaching face in relation to what is demanded by the market, outside the academic environment. The Design Thinking method is used to discover and study the lack of real contexts in electronics practices, and also the PBL approach to learning electronics. After the application of such methods, didactic lessons are developed to achieve a solution for the proposed problem, and possibly increase the interest of the subject’s students, which are the end-users of the subject of analog electronics in the technical course of electricity at the CEEP (State’s school of Technological Education), located in the cities of Assaí/PR and Bandeirantes/PR. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.subject | Eletrônica | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem baseada em problemas | pt_BR |
dc.subject | Engenharia de protótipos | pt_BR |
dc.subject | Electronics | pt_BR |
dc.subject | Problem-based learning | pt_BR |
dc.subject | Prototypes, Engineering | pt_BR |
dc.title | Aplicação de problem-based learning no ensino de eletrônica analógica básica | pt_BR |
dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
dc.description.resumo | Neste trabalho são estudados como o ensino de eletrônica é feito atualmente, e quais problemas os métodos tradicionais de ensino se deparam em relação ao que é demandado pelo mercado de trabalho fora do universo acadêmico. É utilizado o método de Design Thinking para a descoberta e estudo da falta de contextos reaisem práticas de eletrônica, e a abordagem PBL no aprendizado de Eletrônica. Após a aplicação de tais métodos é proposta como solução o desenvolvimento de roteiros didáticos para tentar solucionar o problema proposto, e possivelmente aumentar o interesse dos alunos de eletrônica, que como usuários finais são os estudantes da disciplina de eletrônica analógica do curso técnico de eletricidade do C.E.E.P (Centro Estadual de Ensino Profissionalizante) de Assaí/PR e Bandeirantes/PR. | pt_BR |
dc.degree.local | Cornélio Procópio | pt_BR |
dc.publisher.local | Cornelio Procopio | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Bernuy, Miguel Angel Chincaro | - |
dc.contributor.referee1 | Bernuy, Miguel Angel Chincaro | - |
dc.contributor.referee2 | Endo, Wagner | - |
dc.contributor.referee3 | Rodrigues, Carolina Ribeiro | - |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.program | Engenharia Elétrica | pt_BR |
dc.publisher.initials | UTFPR | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA ELETRICA | pt_BR |
Aparece nas coleções: | CP - Engenharia Elétrica |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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