1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
  2. GRAD - Cursos de Graduação
  3. TCC - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação
  4. Curitiba
  5. CT - Educação Física
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24229
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorGomes, Caio Gustavo Sucharski-
dc.date.accessioned2021-02-15T19:00:50Z-
dc.date.available2021-02-15T19:00:50Z-
dc.date.issued2019-10-16-
dc.identifier.citationGOMES, Caio Gustavo Sucharski. O Esporte no contra turno em escolas particulares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Educação Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24229-
dc.description.abstractSport is present in the lives of Brazilians since childhood, practice in the school environment is of great influence for habits in the rest of life. The most practiced sports in the schools are: Futsal, Handball, Volleyball and Basketball. This ends up limiting as the tests of the students in any motor aspect and in the discovery of other sports that please them. If school games have classic sports, what is the reason why schools don’t work for students? The present study was carried out with a justification of different sports proportions that collaborated with the students’ motor, cognitive and social development. The overall goal was an analysis of non-profit sports against school shifts. It had a descriptive qualitative approach; a population was composed of 46 students, being 22 boys (48%) and 24 girls (52%) of the sex to the year and the elementary school of private schools of Curitiba/PR. Along with three physical education teachers or school managers. Two different questionnaires were created, one for students and one for managers. It was concluded that the focus against the turn of the schools is participation and leisure, with no intention of competing. This mode, supported school in the turn the teachers are experts and the students who want more than the other events go it in other places.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEstudantes - Curitiba (PR)pt_BR
dc.subjectEscolas particularespt_BR
dc.subjectCompetições escolarespt_BR
dc.subjectEsportes - Aspectos psicológicospt_BR
dc.subjectEsportes escolarespt_BR
dc.subjectStudents - Curitiba (PR)pt_BR
dc.subjectPrivate schoolspt_BR
dc.subjectSchool contestpt_BR
dc.subjectEsportes - Aspectos psicológicospt_BR
dc.subjectSchool sportspt_BR
dc.titleO esporte no contra turno em escolas particularespt_BR
dc.title.alternativeSport in counter shift in private schoolspt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.description.resumoO esporte está presente na vida dos brasileiros desde a infância, a prática no ambiente escolar é de grande influência para os hábitos no resto da vida. Os esportes mais praticados geralmente nas escolas são: Futsal, Handebol, Voleibol e Basquetebol. O que acaba limitando as experiências dos alunos no aspecto motor e na descoberta de outros esportes que os agradem. Se os jogos escolares possuem esportes não tradicionais, qual o motivo para as escolas não ofertá-los para os alunos? O presente estudo foi realizado com a justificativa de propor práticas esportivas diferenciadas que colaborem com o desenvolvimento motor, cognitivo e social dos alunos. O objetivo geral foi a análise da promoção de esportes não tradicionais no contra turno das escolas. Teve uma abordagem qualitativa descritiva, a população foi composta por 46 alunos, sendo 22 meninos (48%) e 24 meninas (52%) do sexto ao nono ano do ensino fundamental de três escolas particulares da cidade de Curitiba/PR. Participaram também do estudo, três professores coordenadores de Educação Física ou gestores das escolas. Foram aplicados dois questionários diferentes, um para os alunos e outro para os gestores. Concluiu-se que o enfoque do contra turno das escolas é participação e lazer, sem intenção de competir. Deste modo, oferecem esportes tradicionais no contra turno que os professores são especialistas e os alunos que desejam praticar outros esportes vão fazê-lo em outros locais.pt_BR
dc.degree.localCuritibapt_BR
dc.publisher.localCuritibapt_BR
dc.contributor.advisor1Stinghen, Fábio Múcio-
dc.contributor.referee1Stadnik, Adriana Maria Wan-
dc.contributor.referee2Stinghen, Fábio Múcio-
dc.contributor.referee3Paulo, Anderson Caetano-
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programBacharelado em Educação Físicapt_BR
dc.publisher.initialsUTFPRpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
Aparece nas coleções:CT - Educação Física

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
CT_COEFI_2019_2_10.pdf1,61 MBAdobe PDFThumbnail
Visualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Recomendar este item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.