1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
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3. TCCE - Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização
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5. MD - Ensino de Ciências

Título:	A apreciação dos alunos de ensino médio às aulas de ciências naturais e à ciência em si
Autor(es):	Hachich, Nayara Fernanda
Orientador(es):	Costa Junior, Ismael Laurindo
Palavras-chave:	Ciência - Estudo e ensino Motivação na educação Prática de ensino Science - Study and teaching Motivation in education Student teaching
Data do documento:	3-Jul-2018
Editor:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus:	Medianeira
Citação:	HACHICH, Nayara Fernanda. A apreciação dos alunos de ensino médio às aulas de ciência naturais e à ciência em si. 2018. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em ensino de ciências) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.2018.
Resumo:	O desinteresse e desmotivação dos alunos no Ensino Médio (EM) é um dos principais desafios para o ensino de ciências. O presente estudo verificou, através de questionários aplicados em duas escolas privadas de EM de Ribeirão Preto/SP, que as ciências naturais (biologia, química e física) não são as disciplinas preferidas por tais alunos, embora a maioria deles tenha demostrado interesse por ciências através da apreciação de outras atividades científicas. Ainda, a grande maioria dos alunos pediu por aulas de ciências mais práticas e conexão dos conteúdos com suas realidades. Isso, junto ao fato de a educação científica aprimorar a capacidade de resolução de problemas concretos pelo estudante, aponta para a necessidade de aplicação de modelos práticos investigativos na sala de aula que sejam conectados à realidade dos alunos.
URI:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22119
Aparece nas coleções:	MD - Ensino de Ciências

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