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Título: O livro didático na biblioteca escolar: contradições no sujeito discursivo
Título(s) alternativo(s): The didactic book in the school library: contradictions at the discursive subject
Autor(es): Queiroz, Solange Palhano de
Palavras-chave: Bibliotecas
Livros didáticos
Análise do discurso
Libraries
Textbooks
Discourse analysis
Data do documento: Dez-2014
Câmpus: Guarapuava
Citação: QUEIROZ, Solange Palhano de. O livro didático na biblioteca escolar: contradições no sujeito discursivo. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, Inhumas, v. 7, p. 386-395, dez. 2014.
Resumo: Este artigo propõe uma análise à luz dos estudos linguísticos, mais especificamente a análise do discurso com filiação em Pêcheux, sobre o ato de acondicionar (ou não) o livro didático na biblioteca escolar por ocasião da entrega (e posterior devolução) desse material enviado pelo Ministério da Educação aos alunos. A heterogeneidade e a contradição no sujeito discursivo nos diferentes discursos instaurados a partir do entendimento da materialidade discursiva são consideradas na análise da Resolução nº 60 de novembro de 2009 que dispõe sobre o Programa Nacional do Livro Didático para a Educação Básica.
Abstract: This article propose an analysis in the light of linguistic studies, specifically the discourse analysis with membership at Pêcheux, about the act of to lodge the didactic book in the school library by occasion of delivery and after return of this material sent from Ministry of Education for students. The heterogeneity and contradictions at the discursive subject, at the different discourses entrenched from understanding about discursive materiality are considered at analyze of 60th Resolution of 2009’November, which dispose about the National Program of Didactic Book for Basic Education.
URI: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2163
ISSN: 2316-9907
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