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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Campo Mourao | 26-Ago-2021 | Uma proposta didática para o ensino de termologia com uso de tecnologias | Jankowski, Rosane | Fontes, Adriana da Silva |
| Campo Mourao | 28-Ago-2021 | Estudo de uma proposta para o ensino de astrofísica a partir da aprendizagem significativa | Magron, Andréia Águeda | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 19-Fev-2021 | Estudo de uma proposta didática interdisciplinar para o ensino de física e astronomia no ensino médio | Vieira, Taisy Fernandes | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 8-Jun-2020 | Uma alternativa para o ensino da Lei de Coulomb e da Lei de Gauss na educação básica | Sant'Ana, Luciane | Deimling, Cesar Vanderlei |
| Campo Mourao | 7-Mar-2020 | A utilização do smartphone para o estudo do calor | Raymundo, Aline Cristina Costa de Lara | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 20-Abr-2020 | Proposta de uma sequência didática para trabalhar gravitação universal com uma discente com transtorno do espectro autista | Santos, Tânia Cristina Serenini dos | Fontes, Adriana da Silva |
| Campo Mourao | 7-Mar-2020 | Noções básicas de astronomia para os anos finais do ensino fundamental: movimento aparente do sol e estações do ano | Martins, Veridiane Cristina | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 7-Mar-2020 | A utilização da plataforma arduino no ensino de física: medindo carga e energia armazenada em associações de capacitores | Ataides, Andreza Destefano | Schiavon, Gilson Junior |
| Campo Mourao | 29-Fev-2020 | Atividades experimentais de eletrodinâmica para deficientes visuais | Andrade, Higor Belafronte de | Schwerz, Roseli Constantino |
| Campo Mourao | 1-Nov-2019 | Uma proposta de sequência didática para o ensino de ondas eletromagnéticas | Silva, Valdilene Sonvez da | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 21-Fev-2019 | Uma proposta de plano de unidade para o tema energia por meio de uma abordagem CTS&A | Malaquias, Elaine Cristina | Schwerz, Roseli Constantino |
| Campo Mourao | 23-Fev-2019 | Uma proposta de sequência didática para forças não-conservativas | Gomes Filho, Luiz Carlos | Fontes, Adriana da Silva |
| Campo Mourao | 23-Fev-2019 | O funcionamento do olho humano: uma sequência didática para o ensino de óptica geométrica no ensino médio | Capelini, Luiz Fernando | Maia, Thiago Hartz |
| Campo Mourao | 23-Fev-2019 | Sequência didática para o ensino das leis da termodinâmica e máquinas térmicas | Souza, Robineide Borges de | Fontes, Adriana da Silva |
| Campo Mourao | 22-Fev-2019 | Uma proposta para a inserção do conteúdo de momento angular no ensino médio | Oliveira, Claudinei Gomes de | Deimling, Cesar Vanderlei |
| Campo Mourao | 22-Fev-2019 | Utilização da robótica educacional para o estudo de resistores não lineares no 9º ano do ensino fundamental | Toureiro, Janaina de Oliveira Reis | Schiavon, Gilson Junior |
| Campo Mourao | 22-Fev-2019 | Uma proposta de ensino do movimento oblíquo no ensino médio | Martins, Mariel | Laczkoswki, Ivan Marcelo |
| Campo Mourao | 10-Dez-2018 | Uma proposta de sequência didática para o ensino de colisões numa perspectiva CTS | Fusinato, Mauricio | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 1-Nov-2018 | A utilização da tecnologia mobile no ensino de dinâmica | Freire, Alberto de Paula | Batista, Michel Corci |
| Campo Mourao | 21-Set-2018 | Uma sequência didática para a introdução à física das radiações ionizantes no ensino médio | Uliano, Valério | Schwerz, Roseli Constantino |
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