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Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
Ponta Grossa | 10-Jul-2023 | Estratégias de ensino com metodologias ativas em disciplinas de programação para alunos ingressantes | Pluskota, Jackson William | Aires, João Paulo |
Ponta Grossa | 11-Abr-2023 | Imagens anacrônicas: uma proposta para discutir o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade | Andrade, Adriana Cristina de | Miquelin, Awdry Feisser |
Ponta Grossa | 16-Jun-2023 | Desenvolvimento de produtos educacionais no mestrado profissional em ensino: diretrizes e boas práticas | Pinheiro, Fabiana Fatima do Prado Sedelak | Aires, João Paulo |
Ponta Grossa | 29-Mai-2023 | A utilização do Tinkercad como proposta metodológica para aprendizagem significativa de eletricidade | Santos, Douglas Cristiano | Szmoski, Romeu Miqueias |
Ponta Grossa | 17-Mai-2023 | Saberes docentes: a prática pedagógica para a educação de idosos na EJA | Mendes, Renata Maria Oliveira | Frasson, Antonio Carlos |
Ponta Grossa | 16-Mar-2023 | O uso do método TEACCH como auxílio didático para aplicação da modelagem matemática de maneira inclusiva para aluno com TEA | Motta, Samuel de Oliveira | Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de |
Ponta Grossa | 31-Mar-2023 | As potencialidades do software Tracker no estudo da óptica física: videoanálises aplicadas em práticas experimentais | Silva, Sandro Miguel Moreira da | Szmoski, Romeu Miqueias |
Ponta Grossa | 28-Abr-2023 | Ferramenta de ensino de educação nutricional para crianças diagnosticadas com autismo | Milane, Nayara Cristina | Pilatti, Luiz Alberto |
Ponta Grossa | 2-Dez-2022 | Trilhas ecológicas e objetos digitais de aprendizagem: possibilidades para o ensino de ciências e biologia | Pinheiro, Rúbia Freitas | Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter |
Ponta Grossa | 28-Fev-2023 | Veja o verde: website como ferramenta em saídas de campo de botânica nas praças do município de Ponta Grossa, PR | Ribeiro, Beatriz | Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter |
Ponta Grossa | 29-Jul-2022 | A formação continuada de professores dos anos iniciais: uma experiência de prática docente com o uso de stop motion em aulas de ciências e science | Camilo, Eduarda Pelizzari | Bertoni, Danislei |
Ponta Grossa | 19-Dez-2022 | A linguagem na comunicação e a formação do leitor crítico nos anos iniciais: as fábulas na construção do significado do texto | Morais, Rute Regina Ferreira Machado de | Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de |
Ponta Grossa | 5-Out-2022 | Contribuições da formação continuada com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para alfabetização científica e tecnológica em espaços e ambientes da educação infantil | Paula, Andresa Aparecida de | Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto |
Ponta Grossa | 9-Dez-2022 | Estratégias para iniciar o desenvolvimento do pensamento estatístico na educação infantil | Bronoski, Silvia Ferreira | Santos Junior, Guataçara dos |
Ponta Grossa | 23-Set-2022 | Educação musical por meio da percussão corporal para adolescentes em privação de liberdade | Ribeiro, Paulo Eduardo | Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de |
Ponta Grossa | 4-Ago-2022 | Luva de contagem mediada por computador: aprendizagem da matemática para educandos com deficiência intelectual | Taborda, Luis Roberto | Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de |
Ponta Grossa | 15-Ago-2022 | A eletricidade nas aulas de física: a elaboração de material didático e interativo para o ensino superior | Bassani, Fernanda | Oliveira Junior, Hércules Alves de |
Ponta Grossa | 26-Ago-2022 | Imagens arqueológicas como possibilidade de ensino interdisciplinar: o estudo de caso da Pedra do Ingá | Oliveira, Patricia Silva de | Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de |
Ponta Grossa | 27-Set-2022 | E o ukulele? Possibilidades de alfabetização científica e tecnológica para o ensino de luteria | Leite, Gizele Iank | Miquelin, Awdry Feisser |
Ponta Grossa | 2-Jun-2022 | Ismael: proposta de abordagem artística para o diálogo popular sobre ciência, tecnologia e relações interespécies | Jetka, Vandressa Meira | Miquelin, Awdry Feisser |
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