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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Ponta Grossa	27-Jun-2023	Temas da educação ambiental em uma coleção de livros didáticos de ciências PNLD 2020	Ferreira, Elisete	Bertoni, Danislei
Ponta Grossa	17-Ago-2023	Saúde vocal: possíveis relações para a alfabetização científica e tecnológica dos professores em formação inicial	Rankel, Alessandra Larissa Seixas	Miquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa	3-Ago-2023	GeoGebra no ensino de geometria para os anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da BNCC: contribuições de uma formação continuada	Chavante, Eduardo Rodrigues	Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa	26-Jun-2023	Atendimento humanizado a crianças vítimas de abuso sexual	Mocelim, Raquel do Carmo	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	14-Jun-2023	Computação criativa no ensino de matemática em classes multianos	Kawalek, Veronice Maria	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	3-Jul-2023	Ensino de ciências na educação bilíngue para surdos: proposta a partir da educação CTS	Lima, Alice Eulália de Oliveira	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	10-Jul-2023	Estratégias de ensino com metodologias ativas em disciplinas de programação para alunos ingressantes	Pluskota, Jackson William	Aires, João Paulo
Ponta Grossa	11-Abr-2023	Imagens anacrônicas: uma proposta para discutir o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade	Andrade, Adriana Cristina de	Miquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa	16-Jun-2023	Desenvolvimento de produtos educacionais no mestrado profissional em ensino: diretrizes e boas práticas	Pinheiro, Fabiana Fatima do Prado Sedelak	Aires, João Paulo
Ponta Grossa	29-Mai-2023	A utilização do Tinkercad como proposta metodológica para aprendizagem significativa de eletricidade	Santos, Douglas Cristiano	Szmoski, Romeu Miqueias
Ponta Grossa	17-Mai-2023	Saberes docentes: a prática pedagógica para a educação de idosos na EJA	Mendes, Renata Maria Oliveira	Frasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa	16-Mar-2023	O uso do método TEACCH como auxílio didático para aplicação da modelagem matemática de maneira inclusiva para aluno com TEA	Motta, Samuel de Oliveira	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	31-Mar-2023	As potencialidades do software Tracker no estudo da óptica física: videoanálises aplicadas em práticas experimentais	Silva, Sandro Miguel Moreira da	Szmoski, Romeu Miqueias
Ponta Grossa	28-Abr-2023	Ferramenta de ensino de educação nutricional para crianças diagnosticadas com autismo	Milane, Nayara Cristina	Pilatti, Luiz Alberto
Ponta Grossa	2-Dez-2022	Trilhas ecológicas e objetos digitais de aprendizagem: possibilidades para o ensino de ciências e biologia	Pinheiro, Rúbia Freitas	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	28-Fev-2023	Veja o verde: website como ferramenta em saídas de campo de botânica nas praças do município de Ponta Grossa, PR	Ribeiro, Beatriz	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	29-Jul-2022	A formação continuada de professores dos anos iniciais: uma experiência de prática docente com o uso de stop motion em aulas de ciências e science	Camilo, Eduarda Pelizzari	Bertoni, Danislei
Ponta Grossa	19-Dez-2022	A linguagem na comunicação e a formação do leitor crítico nos anos iniciais: as fábulas na construção do significado do texto	Morais, Rute Regina Ferreira Machado de	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	5-Out-2022	Contribuições da formação continuada com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para alfabetização científica e tecnológica em espaços e ambientes da educação infantil	Paula, Andresa Aparecida de	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	9-Dez-2022	Estratégias para iniciar o desenvolvimento do pensamento estatístico na educação infantil	Bronoski, Silvia Ferreira	Santos Junior, Guataçara dos