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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Ponta Grossa	8-Mar-2017	Aproximações entre artes visuais e matemática: possibilidades de produção do livro ilustrado a partir das formas geométricas	Nascimento, Alisson Thiago do	Silva, Josie Agatha Parrilha da
Ponta Grossa	6-Dez-2016	Orientação para elaboração da pesquisa e do texto acadêmico científico por meio de um site	Swiech, Cecilia	Lima, Siumara Aparecida de
Ponta Grossa	31-Ago-2016	Uma contribuição para o ensino e aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: construindo o piso da quadra de esportes por meio de projetos de trabalho	Correa, Beatriz Fernandes	Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa	3-Fev-2017	A aprendizagem baseada em problemas: uma perspectiva no ensino de estrutura em metal no curso de arquitetura e urbanismo	Tullio, Franciele Braga Machado	Resende, Luis Mauricio Martins de
Ponta Grossa	7-Abr-2017	Oficina de luteria e laboratório de acústica: uma relação desvelada na perspectiva do ser-luthier	Santos, Bogdan Skorupa Ribeiro dos	Neves, Marcos Cesar Danhoni
Ponta Grossa	24-Mar-2017	Material manipulável e manipulável virtual para o ensino de estimativa de proporção populacional na formação inicial de professores	Pereira, Caroline Subirá	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	19-Abr-2017	Ecoformação e educação para a paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental	Salles, Virgínia Ostroski	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	3-Mai-2017	O uso da programação Scratch para o desenvolvimento de habilidades em crianças do ensino fundamental	Castro, Adriane de	Koscianski, André
Ponta Grossa	30-Jul-2015	Ensino de habilidades monetárias para educandos com deficiência intelectual (DI) da Educação de Jovens e Adultos (EJA)	Bartmeyer, Claudilene Aparecida Pandorf	Lima, Siumara Aparecida de
Ponta Grossa	20-Out-2015	Contextualizando o ensino de correlação e regressão linear em um curso de Engenharia de Computação	Lima, Sabrina Anne de	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	29-Set-2014	A LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - e a formação de professores de matemática	Silva, Rúbia Carla da	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	23-Mai-2014	Experimentação em óptica nas séries finais do ensino fundamental: uma compreensão fenomenológica	Silva, Paulo Fernando Zaratini de Oliveira e	Neves, Marcos Cesar Danhoni
Ponta Grossa	12-Jun-2015	A interdisciplinaridade de um monocórdio: uma análise fenomenológica envolvendo alunos do ensino médio profissionalizante	Michelato, Rafael Augusto	Neves, Marcos Cesar Danhoni
Ponta Grossa	4-Dez-2014	Um jogo para contribuição do ensino de empreendedorismo	Santos, Gesinaldo dos	Koscianski, André
Ponta Grossa	9-Dez-2013	Sequência didática como estratégia de ensino interdisciplinar: uma experiência com alunos deficientes intelectuais	Soares, Adriane de Fátima da Luz	Lima, Siumara Aparecida de
Ponta Grossa	29-Abr-2014	Estatística e probabilidade: uma proposta para os anos iniciais do ensino fundamental	Fernandes, Rúbia Juliana Gomes	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	26-Jun-2015	A experimentação investigativa em um enfoque CTS no ensino das funções químicas inorgânicas ácidos e óxidos na temática ambiental	Prsybyciem, Moisés Marques	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	6-Mar-2015	Estratégias de leitura para os gêneros textuais mapa, tabela e artigo de divulgação científica: contribuições para o ensino de ciências	Pereira, Francine Baranoski	Lima, Siumara Aparecida de
Ponta Grossa	18-Ago-2014	Educação ambiental nos anos iniciais: uma proposta com sequência didática	Gonçalves, Celia Rejane	Lima, Siumara Aparecida de
Ponta Grossa	10-Mar-2017	Educação científica no ensino fundamental I: a questão da educação sexual	Mizunuma, Samanta	Lima, Siumara Aparecida de