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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Ponta Grossa	23-Mai-2014	Experimentação em óptica nas séries finais do ensino fundamental: uma compreensão fenomenológica	Silva, Paulo Fernando Zaratini de Oliveira e	Neves, Marcos Cesar Danhoni
Ponta Grossa	12-Jun-2015	A interdisciplinaridade de um monocórdio: uma análise fenomenológica envolvendo alunos do ensino médio profissionalizante	Michelato, Rafael Augusto	Neves, Marcos Cesar Danhoni
Ponta Grossa	4-Dez-2014	Um jogo para contribuição do ensino de empreendedorismo	Santos, Gesinaldo dos	Koscianski, André
Ponta Grossa	9-Dez-2013	Sequência didática como estratégia de ensino interdisciplinar: uma experiência com alunos deficientes intelectuais	Soares, Adriane de Fátima da Luz	Lima, Siumara Aparecida de
Ponta Grossa	29-Abr-2014	Estatística e probabilidade: uma proposta para os anos iniciais do ensino fundamental	Fernandes, Rúbia Juliana Gomes	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	26-Jun-2015	A experimentação investigativa em um enfoque CTS no ensino das funções químicas inorgânicas ácidos e óxidos na temática ambiental	Prsybyciem, Moisés Marques	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	6-Mar-2015	Estratégias de leitura para os gêneros textuais mapa, tabela e artigo de divulgação científica: contribuições para o ensino de ciências	Pereira, Francine Baranoski	Lima, Siumara Aparecida de
Ponta Grossa	18-Ago-2014	Educação ambiental nos anos iniciais: uma proposta com sequência didática	Gonçalves, Celia Rejane	Lima, Siumara Aparecida de
Ponta Grossa	10-Mar-2017	Educação científica no ensino fundamental I: a questão da educação sexual	Mizunuma, Samanta	Lima, Siumara Aparecida de
Ponta Grossa	19-Ago-2016	A inserção do sistema Signwriting na formação dos profissionais de Libras	Forcadell, Murilo Sbrissia Pitarch	Frasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa	10-Nov-2016	Alfabetização visual e científica: aproximação a partir da leitura de imagens de temas da astronomia	Martins Neto, Luzita Erichsen	Silva, Josie Agatha Parrilha da
Ponta Grossa	30-Ago-2016	Práticas pedagógicas inclusivas com enfoque CTS para alunos público-alvo da educação especial	Vier, Rejane Fernandes da Silva	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	26-Ago-2016	Ambiente virtual de aprendizagem para o ensino de probabilidade e estatística nos anos iniciais do ensino fundamental	Dias, Cristiane de Fatima Budek	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	31-Out-2014	Processo de criação de termos técnicos em libras para engenharia de produção	Kuhn, Talícia do Carmo Galan	Pilatti, Luiz Alberto
Ponta Grossa	19-Mar-2015	Contribuições do ensino por projetos na disciplina de controle e proteção ambiental no curso Técnico em Edificações	Oliveira, Luciane Kawa de	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	16-Ago-2013	O uso de um blog como ferramenta de apoio no processo de ensino e aprendizagem no ensino superior	Travassos, Silvana Maria	Resende, Luis Mauricio Martins de
Ponta Grossa	18-Dez-2014	Ensino de estatística para os anos finais do ensino fundamental	Damin, Willian	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	16-Abr-2015	Saberes populares: recurso para o ensino de conceitos químicos num enfoque CTS	Zanotto, Ricardo Luiz	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	15-Fev-2013	Ensino da física e aprendizagem significativa: roteiro para a elaboração de uma aula	Kiefer, Neci Iolanda Schwanz	Pilatti, Luiz Alberto
Ponta Grossa	3-Mai-2013	Atividades pedagógicas de inclusão para o aluno com necessidades educativas especiais: uma proposta colaborativa com docentes em formação	Costa, Analia Maria de Fátima	Lima, Siumara Aparecida de