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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Ponta Grossa	30-Jun-2017	Cinema e ensino: a produção de cinema de animação para o ensino de ciências por meio do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)	Ernst, Priscila	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	18-Set-2017	Síndrome de Down: materiais interativos no ensino da educação nutricional	Almeida, Marina Ferreira Araujo de	Frasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa	19-Out-2017	Software interativo como ferramenta para a otimização do ensino de biologia celular	Costa, Jessé Murilo	Koscianski, André
Ponta Grossa	30-Ago-2017	O ensino da curva ABC no curso técnico em administração: uma possibilidade de integração entre a administração e o ensino de estatística	Reichardt, André Luis	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	25-Set-2015	Um jogo computacional como proposta para o estudo de funções	Adamowicz, Bruna Elizabeth	Koscianski, André
Ponta Grossa	2-Ago-2017	Ensino de grandezas e medidas: uma proposta com materiais didáticos manipuláveis para o 6º do ensino fundamental	Lima, Alana	Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa	29-Fev-2016	Ensinando e aprendendo sobre a produção de energia elétrica: componentes de ludicidade e alfabetização científica	Dijkinga, Elaine Andressa	Frasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa	25-Fev-2016	O software Algodoo como material potencialmente significativo para o ensino de física: simulações e mudanças conceituais possíveis	Germano, Eloá Dei Tós	Neves, Marcos Cesar Danhoni
Ponta Grossa	20-Abr-2016	Análise do desempenho de alunos calouros de engenharia na disciplina de cálculo diferencial e integral I: um estudo de caso na UTFPR	Zarpelon, Edinéia	Resende, Luis Mauricio Martins de
Ponta Grossa	28-Abr-2015	Linguagem LOGO no ensino de geometria em curso de formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental	Almeida, Maria de Fátima Mello de	Silva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa	31-Mar-2016	Ensino de programação de computadores: uma proposta de abordagem prática baseada em Ausubel	Berssanette, João Henrique	Koscianski, André
Ponta Grossa	29-Fev-2016	Avaliação das habilidades e competências gerais das diretrizes curriculares em nutrição no estágio supervisionado	Leite, Damaris Beraldi Godoy	Frasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa	18-Nov-2016	Elaboração de um ambiente virtual de aprendizagem utilizando tirinhas e textos explicativos como ferramenta para o ensino de química	Melo, Leonardo Wilezelek Soares de	Sauer, Elenise
Ponta Grossa	30-Ago-2016	Uso de tecnologias assistivas no ensino de geometria: uma experiência em aluno com múltiplas deficiências	Otoni, Cláudia Danielle de França	Silva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa	15-Dez-2016	Sequência didática para o ensino de ácidos e bases: da experimentação ao jogo numa abordagem contextualizada	Gondin, Carolyne de Oliveira	Sauer, Elenise
Ponta Grossa	16-Abr-2015	Circulações de conhecimentos e práticas na formação inicial de professores de ciências: complicações, subsídios e possibilidades	Souza, Rodrigo Diego de	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	12-Dez-2016	Sequência didática para o ensino de radioatividade com enfoque CTS no ensino médio	Antiszko, Thaiz Regina	Sauer, Elenise
Ponta Grossa	23-Jun-2017	Mapas conceituais no ensino de ciências: uma proposta para a aprendizagem significativa de conceitos científicos nos anos iniciais	Souza, Graziela Ferreira de	Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa	21-Fev-2017	O ensino de geometria plana para uma aluna com surdocegueira no contexto escolar inclusivo	Galvão, Daiane Leszarinski	Silva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa	16-Fev-2017	Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP	Kielt, Everton Donizetti	Silva, Sani de Carvalho Rutz da