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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Ponta Grossa	28-Mai-2025	Design thinking no ensino de matemática: inovando metodologias na educação infantil	Rocha, Taciane da Cunha	Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa	17-Dez-2024	Metodologias ativas e tecnologias digitais de informação e comunicação como aliadas ao ensino de língua portuguesa no ensino fundamental	Hammerschmidt, Vanessa Laís Verboski	Aires, João Paulo
Ponta Grossa	11-Mar-2025	Sons que educam: explorando as potencialidades das canções para abordar questões sociocientíficas no ensino de ciências	Mainardes, Alan Vaz	Moreira, Thais Luisa Deschamps
Ponta Grossa	9-Mai-2025	Elaboração do pensamento geométrico em crianças com transtorno do espectro autista: contribuições da teoria histórico-cultural	França, Céres Cristine	Dessbesel, Renata da Silva
Ponta Grossa	30-Abr-2025	A temática compostagem como estratégia de educação ambiental no ensino médio	Quadros, Giovanna Conrado	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	6-Dez-2024	Ferramentas tecnológicas no ensino de física experimental: a implementação do Arduino em Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS)	Oliveira, Gastão Soares Ximenes de	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	19-Nov-2024	Bullying no contexto escolar: a sala de aula como espaço de sensibilização ao tema	Almeida, Maycon Hryniewicz de	Cechin, Marizete Righi
Ponta Grossa	5-Ago-2024	Desenvolvimento de um jogo de tabuleiro para o diálogo com a história da ciência nos anos finais do ensino fundamental	Nascimento, Ana Flávia Ribeiro do	Bertoni, Danislei
Ponta Grossa	21-Ago-2024	Educação ambiental e design thinking: aplicações no curso de administração	Santos, Andreia Ferrari dos	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	26-Set-2024	O ensino de ciências promovendo a alfabetização científica e tecnológica: uma proposta de sequência didática	Gonçalves, Débora Danieli Pontarollo	Cechin, Marizete Righi
Ponta Grossa	3-Set-2024	Promoção da alimentação saudável e prática de atividade física nos livros didáticos de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental	Penna, Karine Aparecida Kuller	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	11-Jun-2024	Alfabetização científica e tecnológica do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil: contribuições da educação Ciência Tecnologia e Sociedade	Duarte, Eslângela Terezinha	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	10-Jun-2024	Horta escolar no ensino de biologia: percepções e desafios na perspectiva da educação ambiental	Santos, Leonardo Souza	Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter
Ponta Grossa	12-Dez-2023	O eixo da oralidade no currículo de língua portuguesa do 9º ano: uma análise	Scheifer, Ramon	Cechin, Marizete Righi
Ponta Grossa	1-Set-2023	Desenvolvimento cognitivo e neuromotor analisados a partir de desenhos das crianças	Silva, Edna Ferreira da	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	23-Ago-2023	O ensino da matemática sob o enfoque da aprendizagem criativa na educação infantil	Paula, Georgete Cristiane Haas de	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	4-Abr-2024	O uso de jogo digital em uma proposta de alfabetização bilíngue: libras (L1) e língua portuguesa (L2)	Andrade, Vanderleia Maria Castoldi	Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila de
Ponta Grossa	30-Ago-2023	Educação em saúde no ensino de ciências: videoaulas bilíngues libras-português sobre infecções sexualmente transmissíveis	Vasicki, Marcelo Elisio	Bertoni, Danislei
Ponta Grossa	15-Dez-2023	Leitura de imagens fílmicas: alternativa para a inserção da educação CTS na formação inicial de professores de ciências e biologia	Grossklaus, Simone Terezinha	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	15-Dez-2023	Proposta de uma disciplina eletiva para o ensino fundamental abordando alfabetização científica	Pimentel, Ingrid Rodrigues	Resende, Luis Mauricio Martins de