1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)
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Título:	As perspectivas e os desafios do inicio de carreira docente para os professores da rede pública municipal de Foz de Iguaçu
Autor(es):	Viana, Cristiane Alves
Orientador(es):	Almeida, Shiderlene Vieira de
Palavras-chave:	Metodologia Professores - Satisfação no trabalho Profissões - Desenvolvimento Methodology Teachers - Job satisfaction Career development
Data do documento:	9-Out-2015
Editor:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus:	Medianeira
Citação:	VIANA,Cristiane Alves. As perspectivas e os desafios do início de carreira docente para os professores da rede pública municipal de Foz do Iguaçu. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015.
Resumo:	Ao longo da carreira os professores vivenciam ciclos de vida profissional. O primeiro ciclo é definido como um período de exploração (1 experiências vivenciadas pelos professores no efetivo exercício da profissão. Por ser uma fase de transição, na qual o profissional passa de estudante a professor, este ciclo é marcado por desafios e perspectivas que podem influenciar de maneira positiva ou negativa o desenvolvimento da carreira, determinando a sua ruptura ou continuidade, bem como a qualidade do trabalho realizado. Diante da importância do primeiro ciclo de vida profissional para o desenvolvimento da carreira docente, o objetivo deste trabalho é investigar como os professores da rede pública municipal de foz do iguaçu vivenciaram este ciclo e o que esperam da carreira. Os sujeitos desta investigação responderam a um questionário e as informações obtidas foram a base para a compreensão e levantamento de aspectos importantes para a análise e reflexão do tema.
URI:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21200
Aparece nas coleções:	MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino

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