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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Londrina	12-Set-2024	Atividades de modelagem matemática em sala de aula: seriam elas a escolha dos alunos?	Ferreira, Marina Cunha	Tortola, Emerson
Londrina	27-Jun-2024	Sistematização de conteúdos em atividades de modelagem matemática numa perspectiva Wittgensteiniana	Santos, Edcleber Carvalho dos	Tortola, Emerson
Londrina	28-Jun-2024	Problemas de modelagem matemática na visão de alunos do ensino médio: uma perspectiva Wittgensteiniana	Koga, Michael Felipe	Tortola, Emerson
Londrina	27-Ago-2024	A reelaboração de atividades de modelagem matemática do ensino médio divulgadas na forma de relatos de experiências: planejamento, implementação e análise destas atividades em sala de aula	Garrido, Marcos Vinicius Graciano	Vertuan, Rodolfo Eduardo
Londrina	8-Nov-2024	Atribuição de significado para a modelagem matemática em um design de formação de professores que ensinam matemática	Cruz, Jeniffer Paula da	Silva, Karina Alessandra Pessoa da
Londrina	9-Ago-2024	Ações do professor durante a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas e o desenvolvimento do pensamento matemático dos alunos	Mendes, Brenda Anselmo	Justulin, Andresa Maria
Londrina	19-Set-2024	Conhecimentos profissionais de professores em um contexto de formação continuada a respeito do raciocínio matemático	Oliveira, Loryane Santos de	Trevisan, Andre Luis
Londrina	18-Set-2024	Ensino exploratório e o teorema de Pitágoras: uma análise das manifestações do pensamento geométrico	Toginho, Elisângela Udeliza	Elias, Henrique Rizek
Londrina	2-Jul-2024	Mobilização das funções executivas na resolução de tarefas de equação do 1° grau	Braga, Dyana Grazielli Altomani	Dalto, Jader Otavio
Londrina	24-Jun-2024	Tarefas matemáticas adaptadas para alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade	Cunha, Bruno Vinicius Moreira da	Dalto, Jader Otavio
Londrina	26-Abr-2024	Análise de modelos em atividades de modelagem matemática com alunos do ensino médio	Tonin, Eduardo Cesar	Borssoi, Adriana Helena
Londrina	19-Abr-2024	Modelagem matemática na perspectiva da análise de modelos: indícios do pensamento matemático avançado no estudo de equações diferenciais ordinárias	Giroti, Nabila Iasbik	Borssoi, Adriana Helena
Londrina	8-Abr-2024	Uma abordagem da educação financeira crítica através da resolução de problemas	Grecco, Luana Rafaela	Justulin, Andresa Maria
Londrina	22-Mai-2024	Oportunidades de aprendizagem profissional acerca do raciocínio matemático: vivências de uma professora durante um processo formativo professional	Trevisolli, Rosemeire Favaro Lisse	Trevisan, Andre Luis
Londrina	28-Mar-2024	Educação financeira do campo: uma proposta marxista	Tolomeotti, Lucas Gabriel dos Santos	Barbosa, Linlya Natassia Sachs Camerlengo de
Londrina	15-Mar-2024	Manifestações do raciocínio criativo de estudantes de cálculo de mais de uma variável ao lidar com tarefas matemáticas	Lima, Leandra Leticia de	Trevisan, Andre Luis
Londrina	12-Abr-2024	Conhecimentos matemáticos mobilizados por recursos semióticos em atividades de modelagem matemática integradas à educação STEAM	Pessoa, Tatiane Cristine	Silva, Karina Alessandra Pessoa da
Londrina	19-Dez-2023	Uma sequência de ensino de estatística e probabilidades para o ensino fundamental e médio, com uso de um software específico	Capelli, Tábata Suelen da Silva	Sturion, Leonardo
Londrina	1-Mar-2024	Aprendizagem semiótica em portfólios avaliativos de atividades de modelagem matemática no 6º ano do ensino fundamental	Greca, Priscila de Castro Barros	Silva, Karina Alessandra Pessoa da
Londrina	28-Nov-2023	Desenvolvimento do pensamento algébrico por meio de tarefas exploratórias sobre potenciação	Silva, Suiane Priscilla Perez Felicio da	Elias, Henrique Rizek