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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Londrina	16-Abr-2021	Mobile learning como instrumento para o processo de ensino de estatística nos anos finais do ensino fundamental	Dias Filho, Paulo Jorge	Sturion, Leonardo
Londrina	3-Mai-2021	Competências em atividades de modelagem matemática na educação infantil	Rezende, Mirian Ferreira	Tortola, Emerson
Londrina	9-Jun-2021	Análise de um processo avaliativo alinhado a um ambiente de ensino e de aprendizagem de cálculo pautado em episódios de resolução de tarefas	Alves, Roberta Marcelino de Almeida	Trevisan, André Luis
Londrina	10-Jun-2021	Conhecimento matemático para o ensino mobilizado por uma professora no contexto do estudo de aula	Rodrigues, Silmara Ribeiro	Elias, Henrique Rizek
Londrina	20-Mai-2021	Aspectos de colaboração entre professores que ensinam matemática durante o planejamento de uma aula	Gonçalves, Flávia Maria	Elias, Henrique Rizek
Londrina	24-Mar-2021	Modelagem matemática e pensamento algébrico no 6º ano do ensino fundamental	Fadin, Cristiana	Tortola, Emerson
Londrina	3-Mar-2021	Utilização do jogo "Divisão em Trilha" na aprendizagem de conceitos de divisão: um estudo	Pereira, Celia Alves	Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
Londrina	24-Fev-2021	Tensões em um curso de formação de professores de uma escola do campo	Lopes, Wanderson Rocha	Barbosa, Línlya Natássia Sachs Camerlengo de
Londrina	26-Mar-2021	Uma análise semiótica da comunicação em atividades de modelagem matemática com experimentação	Rocha, Robson Aparecido Ramos	Silva, Karina Alessandra Pessoa da
Londrina	12-Mar-2021	Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar para os registros de representação semiótica	Nunomura, Andréa Regina Teixeira	Silva, Karina Alessandra Pessoa da
Londrina	26-Fev-2021	A comunicação em investigação matemática	Souza, Leandro Caciolato de	Ferruzzi, Elaine Cristina
Londrina	2-Dez-2020	Articulação da avaliação somativa com avaliação formativa em aulas de matemática	Weber, Talita Canassa	Tavares, Marcele
Londrina	25-Jun-2020	Estratégias de estímulo do pensamento criativo em atividades de modelagem matemática	Viana, Elvis Ricardo	Vertuan, Rodolfo Eduardo
Londrina	13-Jul-2020	Modelagem matemática e raciocínio proporcional na educação infantil	Coutinho, Letícia	Tortola, Emerson
Londrina	29-Mai-2020	O fazer modelagem matemática em um curso de licenciatura em química: análise de estratégias e ações	Koga, Thais Maya	Silva, Karina Alessandra Pessoa da
Londrina	17-Mar-2020	Da realidade ao inventário: a construção coletiva do inventário da realidade na educação do campo	Alves, Whendelly Lorena Leite	Barbosa, Línlya Natássia Sachs Camerlengo de
Londrina	18-Fev-2020	Primeira experiência na sala de aula em / com modelagem matemática de professores em formação inicial	Santos, Raphael Peres Correia dos	Vertuan, Rodolfo Eduardo
Londrina	31-Mar-2020	Elementos de uma prática avaliativa enquanto prática social	Marino, Darlini Ribeiro	Tavares, Marcele
Londrina	6-Abr-2020	Práticas avaliativas de seis professores de matemática: uma reflexão para a inclusão escolar	Santos, Claudia Alves Schmidt dos	Mendes, Marcele Tavares
Londrina	24-Mar-2020	A resolução de problemas: uma metodologia ativa no ensino de matemática para a construção dos conteúdos de "Potenciação e radiciação" com alunos do ensino fundamental	Melo, Marcela Camila Picin de	Justulin, Andresa Maria