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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Londrina	14-Dez-2022	Promoção de uma visão científica sobre astronomia por meio de uma sequência didática	Bueno, Caroline Reis	Goya, Alcides
Londrina	13-Dez-2022	Origami e os níveis do pensamento geométrico de Van Hiele	Fulan, Ligia Amaoka	Silva, Armando Paulo da
Londrina	18-Nov-2022	Diretor(a) escolar da rede municipal de Londrina: uma abordagem da sociologia das profissões	Alencar, Amanda Yuri Nishiyama de	Guerrini, Daniel
Londrina	12-Dez-2022	Análise de uma proposta para o ensino de contabilidade básica utilizando o jogo de tabuleiro Contador_Jr	Andrade, Alecsandro Michael de	Silva, Armando Paulo da
Londrina	9-Nov-2022	A Base Nacional Comum Curricular e o processo de adequação curricular da educação física para o ensino fundamental I: problemáticas, possibilidades e desafios	Alvarenga, Aline Fernandes	Guerrini, Daniel
Londrina	16-Nov-2022	A metodologia ativa design thinking na formação continuada de profissionais da educação	Trindade, Rosana Cardoso	Silva, Armando Paulo da
Londrina	26-Out-2022	O gênero discursivo-textual carta de reclamação: uma proposta de uma sequência didática funcionalista com a exploração das tecnologias digitais	Ortega, Simone Tereza de Oliveira	Santos, Givan José Ferreira dos
Londrina	5-Ago-2022	Ensino da educação física a partir de uma análise da socialização do corpo	Gonçalves, Maira Stefani	Guerrini, Daniel
Londrina	27-Set-2022	Temas geradores locais e gamificação: caminhos viáveis da educação ambiental crítica	Costa, Williane Cristine Peres	Oliveira, Marilu Martens
Londrina	20-Set-2022	O bom texto escolar: o que é e como avaliar	Marins, Mariana Alves de Santana	Santos, Givan José Ferreira dos
Londrina	7-Out-2022	Análise da aplicação de uma sequência didática sobre a dinâmica climática em alunos do 6º ano do ensino fundamental	Faria, Josimara de Azevedo	Goya, Alcides
Londrina	9-Set-2022	Ensino de ciências por investigação no contexto do PIBID: contribuições à formação de professores de química	Nobile, Carla Montenegro Balan	Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
Londrina	12-Ago-2022	Aprendizagem baseada em problemas em atividades colaborativas como promotora de integração curricular em uma escola de ensino técnico profissional do estado de São Paulo	Santos Junior, Nazor dos	Pereira, David da Silva
Londrina	30-Jun-2022	Análise de um guia didático virtual de metodologias ativas e recursos digitais: contribuições na formação docente	Poli, Celita Trevizoli	Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
Londrina	3-Jun-2022	Serious games: uma abordagem conceitual da aprendizagem baseada em jogos no ensino de ciências	Palha, Guilherme da Silva	Camargo Filho, Paulo Sérgio de
Londrina	14-Abr-2022	Ensino-aprendizagem de geografia dos estudantes do 6.º ano do ensino fundamental: dos mapas conceituais ao QR Code	Paulo, Marle Rodrigues de	Pereira, David da Silva
Londrina	30-Mar-2022	Letramento digital em escolares pela mediação do gênero propaganda social	Salomão, Tiago Henrique	Santos, Givan José Ferreira dos
Londrina	23-Fev-2022	Gêneros textuais do cristianismo católico: enunciados de definição e funções sociais	Souza, Geraldo Luiz de	Santos, Givan José Ferreira dos
Londrina	4-Fev-2022	Estratégias de ensino político na educação técnica profissional: contribuições para o desenvolvimento de cidadãos com senso crítico e governamental	Silva Júnior, Fábio Silvério da	Oliveira, Jair de
Londrina	5-Out-2021	Avaliação em fases: metodologia avaliativa aplicada por meio de ferramentas digitais educacionais	Lopes, Alessandra Larissa Cherritte Gonçalves	Dutra, Alessandra