Assinar esta coleção para receber notificações por e-mail de cada item inserido

Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Londrina	18-Mar-2024	O que se entende por energia e as contribuições de uma Ueps para alunos do 8º ano	Andrade, Luis Rogerio Marques de	Goya, Alcides
Londrina	10-Mai-2024	Jogue como uma garota: análise de igualdade de gênero na criação de jogos digitais com Scratch	Moreno, Monalize Marta	Guerrini, Daniel
Londrina	27-Mar-2024	A Educomunicação: análise da formação continuada para professores da educação básica sobre vídeos como ferramenta didática para o ensino de geografia	Dias, Elisa Aparecida	Silva, Angelica Cristina Rivelini da
Londrina	22-Fev-2024	Formação continuada na educação básica: análise da percepção de professoras da creche sobre a influência das mídias nas crianças	Sanches, Aline de Souza	Silva, Angelica Cristina Rivelini da
Londrina	23-Fev-2024	Liderança e jovens em situações de vulnerabilidade: uma abordagem integrada com a oficina dos 7 hábitos de Covey e Esquemas Desadaptativos de Young	Almeida, Julio Fernando de	Goya, Alcides
Londrina	8-Dez-2023	Sequência didática expandida: um percurso pontilhado pelos contos de Lygia Fagundes Telles	Silva, Andréa Cristina da	Menon, Maurício Cesar
Londrina	22-Nov-2023	Elaboração, análise e validação de uma sequência didática interdisciplinar para os anos iniciais do ensino fundamental: currículo e os três momentos pedagógicos	Pavani, Camila Matile Reis	Stanzani, Enio de Lorena
Londrina	14-Nov-2023	Análise de um chatbot no ensino de enfermagem: uma ferramenta de apoio no ensino do atendimento à Obstrução de Vias Aéreas Superiores - OVACE	Custódio, Carlos César	Damasceno, Eduardo Filgueiras
Londrina	15-Dez-2023	Ensino de desenho técnico por pensamento computacional	Piacentini Junior, Edmar	Damasceno, Eduardo Filgueiras
Londrina	31-Out-2023	Eja ou regular, qual é o meu lugar? Desenvolvimento de um roteiro de entrevistas para a escuta de alunos do período noturno	Queiroz, Jean Lucas da Silva	Pereira, David da Silva
Londrina	10-Out-2023	Formação continuada para professores de ciências sobre o uso de jogos digitais	Valério, Jackeline Mondini	Rivelini, Angelica Cristina
Londrina	13-Out-2023	Implantação de fablabs e makerspaces: inovando a educação 4.0 em ambientes não-formais	Rodrigues, Ana Paula	Camargo Filho, Paulo Sérgio de
Londrina	14-Set-2023	Análise e aplicabilidade de investigações sobre temas de astronomia cultural envolvendo mitos lunares	Silva, Driele Pimenta	Batista, Michel Corci
Londrina	22-Set-2023	Ensino de gêneros textuais mediado pela sequência didática da Escola de Genebra, com o uso de tecnologia digital	Ribeiro, Franciely Aparecida Teixeira	Santos, Givan José Ferreira dos
Londrina	23-Ago-2023	Prática metodológica: jogo e brincadeira (JOB) na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas (ABP) na formação de licenciandos em química	Pereira Junior, Marcio	Figueiredo, Márcia Camilo
Londrina	1-Set-2023	Arte matematizada: possibilidades didáticas interdisciplinares para o ensino da geometria	Druzini, Selma Rodrigues	Silva, Armando Paulo da
Londrina	4-Abr-2023	Literatura e ensino de língua inglesa: adaptação de fábulas para histórias em quadrinhos	Galdini, Julio Cezar	Menon, Maurício Cesar
Londrina	25-Ago-2023	Sala de aula invertida e divertida: tecnologias digitais na formação continuada de professores da educação infantil	Teixeira, Damares Reis	Oliveira, Marilu Martens
Londrina	23-Ago-2023	Jogos educacionais para as disciplinas de história e geografia para anos iniciais do ensino fundamental	Parra, Mariana Alcantara	Silva, Armando Paulo da
Londrina	6-Jul-2023	Itinerário Didático Pedagógico de Avaliação (IDIPEA) e a formação continuada docente	Bondezam, Cláudia Regina Bicas	Figueiredo, Márcia Camilo