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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Londrina	23-Fev-2018	Linha Braille: contribuições para maior acessibilidade às informações verbais pelos alunos com surdocegueira	Tino, Cynthia Lanzoni Costa	Rosa, Vanderley Flor da
Londrina	9-Jul-2018	A literatura nas aulas de língua inglesa: contribuições para o ensino-aprendizado e para a formação de leitores	Benites, Fernando Bruno Antonelli Molina	Menon, Maurício Cesar
Londrina	31-Jul-2017	Formação humanizadora e profissionalizadora docente semipresencial	Silva, Adriana Martini Tavano	Pereira, David da Silva
Londrina	8-Dez-2017	O uso da modalidade blended learning na implementação de estratégias de ensino: ação do pensamento empreendedor na formação de docentes da educação básica	França, Creuza Martins	Oliveira, Jair de
Londrina	19-Mar-2018	A Cartola Mágica das Palavras: o encantamento na formação do leitor	Negrão, Zenaide Aparecida	Oliveira, Marilu Martens
Londrina	15-Dez-2017	Sondagem digital da escrita de crianças em fase de alfabetização: uma abordagem tecnológica a partir da psicogênese da lingua escrita	Rossetto, Alessandra Dedéco Furtado	Dutra, Alessandra
Londrina	6-Set-2017	Aulas de ciências: uso e desenvolvimento de sequências investigativas	Araujo, Tamires Bartazar	Lima, João Paulo Camargo de
Londrina	12-Dez-2017	Estudo acerca da motivação e aprendizagem a partir de uma implementação de uma sequência didática de química orgânica	Rossieri, Renata Aparecida	Goya, Alcides
Londrina	18-Dez-2017	Vida longa aos jogos tradicionais: preservação cultural a partir dos sentidos atribuídos pelas crianças	Freire, Gabriel Gonçalves	Guerrini, Daniel
Londrina	26-Jul-2016	Construção e aplicação de uma sequência didática para o ensino de empreendedorismo e suas contribuições	Silva, Flávia Maria da	Oliveira, Jair de
Londrina	1-Dez-2017	Construir um livro: a produção de um livro-portfólio como instrumento de humanização e desenvolvimento do pensamento tecnológico	Bortolin, Rogério Nascimento	Catelão, Evandro de Melo
Londrina	30-Nov-2017	Múltiplas representações para o ensino de química orgânica: uso do infográfico como meio de busca de aplicativos	Gresczysczyn, Marcella Cristyanne Comar	Camargo Filho, Paulo Sérgio de
Londrina	24-Nov-2017	Ensino de ciências por investigação para professores da educação básica: dificuldades e experiências de sucesso em oficinas pedagógicas	Sperandio, Maria Regina da Costa	Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia
Londrina	8-Dez-2017	Estratégia metodológica aos transtornos específicos de aprendizagem em física moderna e contemporânea: um estudo	Monteiro, Eduardo Lemes	Camargo Filho, Paulo Sérgio de
Londrina	1-Dez-2017	O gênero fábula em ambiente digital numa proposta didática rumo aos multiletramentos: confabulando	Silva, Rejane Aguiar da	Catelão, Evandro de Melo
Londrina	12-Dez-2016	Processo de formação para professores de sala de recurso multifuncionais sobre as tecnologias assistivas para alunos com necessidades educacionais especiais	Reis, Juliana Irani Villanueva dos	Rosa, Vanderley Flor da
Londrina	3-Mar-2017	Iniciação científica na escola pública: blog como instrumento de educação científica	Baratta, Milene Sayuri Sakoda	Andrade, Mariana Aparecida Bologna Soares de
Londrina	10-Dez-2016	O uso do Facebook no contexto escolar: os gêneros meme e fotopoema para a produção textual em língua inglesa	Silva, Luciana Idalgo da	Dutra, Alessandra
Londrina	26-Nov-2016	Para além do templo das musas: museu virtual como possibilidades de leituras de documentos históricos na escola	Yoshimoto, Elton Mitio	Oliveira, Marilu Martens
Londrina	2-Dez-2016	Análise de uma proposta de ensino de ciências interdisciplinar na perspectiva histórico-crítica com o uso da WebQuest	Schurch, Giselle Palermo	Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia