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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21186| Título: | Jogos no processo de ensino de matemática |
| Autor(es): | Ariza, Josefa Fernanda |
| Orientador(es): | Sehn, Elizandra |
| Palavras-chave: | Ensino - Metodologia Ensino criativo Raciocínio em crianças Teaching - Methodology Creative teaching Reasoning in children |
| Data do documento: | 9-Dez-2015 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Medianeira |
| Citação: | ARIZA, Josefa Fernanda. Jogos no processo de ensino de matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015. |
| Resumo: | Esta pesquisa deseja analisar e compreender a contribuição dos jogos infantis no processo de desenvolvimento das crianças em séries iniciais através do lúdico pode se trabalhar a interdisciplinaridade, a fim de melhorar suas habilidades manuais, motoras e intelectuais. Esse estudo tem como objetivo mostrar a importância dos jogos no processo de ensino de matemática. Os dados foram coletados a partir de um questionário com os professores de uma escola pública, contendo perguntas abertas e fechadas. Os jogos são vistos por muitos pesquisadores aqui citados, como processo de ensino, na qual permite a integração social, cultural e cognitiva no âmbito escolar. Os mesmos ratificam que os jogos podem tornar a aprendizagem mais prazerosa, ressaltando a importância de atribui-los não no contexto educacional. Os resultados obtidos nos mostram a importância de inserirmos novos métodos e técnicas de ensino, para propiciar aos alunos a apropriação do conceito. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21186 |
| Aparece nas coleções: | MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino |
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