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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Curitiba	31-Mai-2023	Perspectivas teórico-filosóficas sobre a inteligência artificial à luz de Pierre Lévy: ontologia, desenvolvimento e possibilidades em processos educacionais	Silva, Sonia de Souza e	Kalinke, Marco Aurélio
Curitiba	29-Mar-2022	Trilhas de aprendizagem de matemática: uma análise hermenêutica de materiais do 7º ano do ensino fundamental	Rocha, Alvaro Henrique Mateus da	Gonçalez, Mirian Maria Andrade
Curitiba	28-Nov-2022	Metodologias altern(ativas) para o ensino de ciências da natureza: possibilidades e desafios apresentados pelos docentes	Lopes, Ariane de Almeida	Martins, Alisson Antonio
Curitiba	20-Mar-2023	Formação de professores de matemática: contribuições das videoaulas veiculadas pela rede municipal de ensino de Curitiba	Rogalsky, Rosania Kasdorf	Mocrosky, Luciane Ferreira
Curitiba	17-Nov-2022	Aplicação de elementos da educação CTSA para a promoção da alimentação saudável e a redução do desperdício em uma unidade escolar	Silva, Camila Renata Teixeira de Souza da	Kaick, Tamara Simone van
Curitiba	15-Dez-2022	Método pedagolúdico: uma proposta de análise das manifestações lúdicas no processo de ensino e de aprendizagem em ciências	Novaes, Jorge Antonio da Silva	Kaick, Tamara Simone van
Curitiba	29-Mar-2022	Cello: desenvolvimento e aplicabilidade do jogo para o ensino da bioquímica	Bittencourt, Larissa Soares	Kaick, Tamara Simone van
Curitiba	18-Ago-2022	A educação ambiental para o ensino de ciências na escola municipal Prefeito Francisco Ferreira Claudino em São José dos Pinhais - PR	Rosa, Alfranio Gonsaga Ferreira da	Fortes Gonzalez, Carlos Eduardo
Curitiba	20-Set-2022	Educação ambiental no ensino superior: uma proposta para discutir mudanças climáticas na perspectiva da geopolítica	Bueno, Pedro Henrique	Morais, Josmaria Lopes de
Curitiba	26-Ago-2022	A Física do trânsito: ensino de ciências mediado por histórias em quadrinhos	Godinho, Ana Paula Machado	Saavedra Filho, Nestor Cortez
Curitiba	29-Ago-2022	Um olhar para concepções de professores na construção de objetos de aprendizagem	Stavny, Fabiola Martins	Kalinke, Marco Aurélio
Curitiba	26-Ago-2022	A criança e o brincar científico na educação infantil	Fernandes, Márcia Rodrigues	Bezerra Junior, Arandi Ginane
Curitiba	15-Set-2022	O ensino de ciências nos anos iniciais da educação de jovens e adultos (EJA): contextos da realidade para o desenvolvimento de uma proposta didática	Lambach, Aline	Morais, Josmaria Lopes de
Curitiba	29-Ago-2022	Desenvolvendo games de matemática utilizando a aprendizagem baseada em jogos digitais: uma proposta de formação continuada por meio de um curso online aberto e massivo	Teófilo, Fabio Mendes	Motta, Marcelo Souza
Curitiba	27-Jul-2022	Atividades experimentais na formação inicial dos professores de química: uma integração com os documentos norteadores da educação básica a luz de Bachelard	Weiss, Jean Pscheidt	Lambach, Marcelo
Curitiba	12-Ago-2022	O céu e o universo nos livros didáticos de ciências da natureza do ensino médio: uma análise do PNLD 2021	Xavier, Lucas Eduardo	Florczak, Marcos Antonio
Curitiba	4-Jul-2022	Nexos conceituais da estatística manifestados por professores em formação na Oficina Pedagógica de Matemática	Fabri, Gabriel José Cavassin	Panossian, Maria Lucia
Curitiba	30-Nov-2021	A formação continuada de professores e as práticas pedagógicas em Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo organizado pela investigação-ação	Helvig, Juliane Luzia	Alves, João Amadeus Pereira
Curitiba	29-Mar-2022	Formação continuada em educação ambiental: propostas didáticas desenvolvidas no contexto de um curso remoto em tempos de COVID-19	Digiovani, Juliane Knopik	Morais, Josmaria Lopes de
Curitiba	24-Mar-2022	A unidade afeto-cognição em situações de ensino que envolvam música e matemática para a apropriação do conceito de fração	Batista, Mariana Laís	Souza, Flavia Dias de