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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Curitiba	27-Nov-2023	Situações desencadeadoras de aprendizagem para o desenvolvimento do pensamento matemático de estudantes com deficiência intelectual	Costacurta, Ana Paula Corrêa Cleto	Souza, Flávia Dias de
Curitiba	26-Out-2022	A abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) e a criatividade na prática docente da educação infantil	Latoski, Tatiane Niederheitmann	Sutil, Noemi
Curitiba	28-Set-2023	Elementos formativos que influenciam o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação na prática pedagógica de professores de física	Rocha, Lilian da Silva	Leite, Álvaro EmÍlio
Curitiba	31-Jul-2023	Desenvolvimento de matriz de indicadores para aplicação do lúdico e educação ambiental no ensino de ciências	Vieira, Gianne Vaz da Silva	Kaick, Tamara Simone van
Curitiba	16-Dez-2022	Ensino de Física no ensino médio por meio de jogos: possibilidades nas salas de recursos multifuncionais	Campos, Erick da Silva	Martins, Alisson Antonio
Curitiba	18-Mar-2022	Formação coletiva e colaborativa de professores em serviço com foco na educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental	Borges, Daniele Maria	Alves, João Amadeus Pereira
Curitiba	25-Ago-2023	Narrativas de docentes sobre inclusão nas aulas de Matemática durante a pandemia	Cruz, Isabella Shiraiwa	Gonçalez, Mirian Maria Andrade
Curitiba	23-Jun-2023	Sequência didática baseada na didática da pedagogia histórico-crítica (PHC) para trabalhar o conteúdo ciclo hidrológico na disciplina de ciências	Fontes, Jaqueline Cequella	Romero, Adriano Lopes
Curitiba	14-Dez-2022	Minecraft Education Edition como possibilidade para abordar o tema da produção de energia elétrica	Nadolny, Vinícius	Leite, Álvaro Emílio
Curitiba	9-Dez-2022	A composteira como recurso para o desenvolvimento de uma rede de conceitos para o ensino de ciências nos anos iniciais	Santos, Francielly Ferreira dos	Alves, João Amadeus Pereira
Curitiba	28-Mar-2023	Elaboração e avaliação de uma sequência didática com abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA): abrindo as caixas pretas smartphone e tabela periódica	Fragoso, Marco Aurélio Soares	Romero, Adriano Lopes
Curitiba	14-Jun-2023	Educação ambiental crítica em contexto de formação continuada de docentes: reflexões e desafios em espaços escolares da rede municipal de ensino de Curitiba - PR	Cruz, Marcia Aparecida Linartevis da	Roehrig, Silmara Alessi Guebur
Curitiba	9-Mar-2023	Formação de professores de química a partir do desenvolvimento de sequências de ensino investigativas e dos estilos de aprendizagem	Checo, Daniele Cecília Ulsom de Araújo	Pauletti, Fabiana
Curitiba	31-Mai-2023	Perspectivas teórico-filosóficas sobre a inteligência artificial à luz de Pierre Lévy: ontologia, desenvolvimento e possibilidades em processos educacionais	Silva, Sonia de Souza e	Kalinke, Marco Aurélio
Curitiba	29-Mar-2022	Trilhas de aprendizagem de matemática: uma análise hermenêutica de materiais do 7º ano do ensino fundamental	Rocha, Alvaro Henrique Mateus da	Gonçalez, Mirian Maria Andrade
Curitiba	28-Nov-2022	Metodologias altern(ativas) para o ensino de ciências da natureza: possibilidades e desafios apresentados pelos docentes	Lopes, Ariane de Almeida	Martins, Alisson Antonio
Curitiba	20-Mar-2023	Formação de professores de matemática: contribuições das videoaulas veiculadas pela rede municipal de ensino de Curitiba	Rogalsky, Rosania Kasdorf	Mocrosky, Luciane Ferreira
Curitiba	17-Nov-2022	Aplicação de elementos da educação CTSA para a promoção da alimentação saudável e a redução do desperdício em uma unidade escolar	Silva, Camila Renata Teixeira de Souza da	Kaick, Tamara Simone van
Curitiba	15-Dez-2022	Método pedagolúdico: uma proposta de análise das manifestações lúdicas no processo de ensino e de aprendizagem em ciências	Novaes, Jorge Antonio da Silva	Kaick, Tamara Simone van
Curitiba	29-Mar-2022	Cello: desenvolvimento e aplicabilidade do jogo para o ensino da bioquímica	Bittencourt, Larissa Soares	Kaick, Tamara Simone van