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Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
Curitiba | 29-Mai-2014 | Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo | Fernandes, Tatyane Caruso | Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva |
Curitiba | 27-Fev-2015 | Ciência e arte na sala de aula: mediações possíveis entre arte urbana, Joseph Wright e o ensino de óptica geométrica | Silva, Milene Dutra da | Freitas, Mário Sérgio Teixeira de |
Curitiba | 30-Mai-2014 | Desenvolvimento de senso crítico, analítico e científico em alunos participantes de clube de ciências | Grein, Adriane Cristina Veigantes | Xavier, Claudia Regina |
Curitiba | 21-Ago-2014 | Uso e divulgação do software livre Tracker em aulas de física do ensino médio | Oliveira, Fábio Anastácio de | Bezerra Junior, Arandi Ginane |
Curitiba | 2-Ago-2013 | O Instituto Nacional de Inovação em Diagnósticos para Saúde Pública como tema motivador para o desenvolvimento de objetos educacionais para o ensino de biologia | Sievers, Thomas Rocha | Bezerra Junior, Arandi Ginane |
Curitiba | 2014 | Experimentos sobre leis de conservação para o ensino de física no ensino médio baseados em tecnologias livres | Meucci, Ricardo Dalke | Saavedra Filho, Nestor Cortez |
Curitiba | 9-Jun-2014 | A utilização de jogos didáticos em novos segmentos da educação: a prática pedagógica do professor no ensino das ciências no atendimento pedagógico domiciliar | Silva, Margarete Virgínia Gonçalves | Gonçalves, Fabiana Roberta |
Curitiba | 6-Mai-2014 | Portal de divulgação científica ciência curiosa: um estudo de caso | Conceição, Sam Adam Hoffmann | Saavedra Filho, Nestor Cortez |
Curitiba | 29-Nov-2013 | Objetos virtuais de aprendizagem como ferramenta metodológica no ensino de genética no ensino médio | Weingärtner, Gilmara de Fatima | Procopiak, Leticia Knechtel |
Curitiba | 29-Jul-2014 | Os jogos educativos como ferramenta de aprendizagem enfatizando a educação ambiental no ensino de ciências | Chefer, Sonia Mara | Procopiak, Leticia Knechtel |
Curitiba | 22-Mai-2014 | A abordagem temática “reciclagem” integrando o currículo de ciências do ensino fundamental: investigando a percepção dos professores | Walendorff, Kelly Rosa | Miquelin, Awdry Feisser |
Curitiba | 28-Fev-2014 | O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no contexto da aprendizagem significativa para o ensino de ciências | Padilha, Andrea da Silva Castagini | Sutil, Noemi |
Curitiba | 22-Nov-2013 | Algumas relações de complexidade e racionalidade, em torno do conceito de divisão celular | Thomazini, Mauricio | Freitas, Mário Sérgio Teixeira de |
Curitiba | 6-Dez-2013 | Ensinando ciências fora da escola: uma investigação sobre o estado de conhecimento dos professores da rede municipal de Curitiba a respeito dos espaços não-formais de ensino de ciências da cidade e região metropolitana | Vaine, Thais Eastwood | Freitas, Mário Sérgio Teixeira de |
Curitiba | 10-Dez-2013 | A robótica educacional como ferramenta metodológica no processo ensino-aprendizagem: uma experiência com a segunda lei de Newton na série final do ensino fundamental | Zanatta, Ronnie Petter Pereira | Miquelin, Charlie Antoni |
Curitiba | 12-Ago-2013 | Contribuições das atividades experimentais com gerenciamento dos compostos gerados para a aprendizagem das reações químicas | Nascimento, Márcia Cristina | Xavier, Claudia Regina |
Curitiba | 20-Set-2013 | O ensino-aprendizagem de ciências naturais na educação básica: o filme como recurso didático nas aulas de ecologia | Santos, José Nunes dos | Gebara, Maria José Fontana |
Curitiba | 12-Jul-2013 | O RPG eletrônico no ensino de química: uma atividade lúdica aplicada ao conhecimento de tabela periódica | Ignácio, Andréia Christina | Gonçalves, Fabiana Roberta |
Curitiba | 28-Jun-2013 | Do uso à mediação de tecnologias no ensino-aprendizagem de ciências: uma abordagem investigativa de prática educacional no ensino fundamental | Darronqui, Silvia Regina | Miquelin, Awdry Feisser |
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