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Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
Curitiba | 8-Jun-2017 | Relações entre a percepção musical e o ensino das características das ondas sonoras | Stinglin, Douglas da Costa | Freitas, Mário Sérgio Teixeira de |
Curitiba | 5-Ago-2016 | Inserção de tópicos de física moderna e contemporânea no ensino de física: elaboração de uma unidade didática com foco em nanociências e nanotecnologia | Alberti, Thalita Rodrigues Ribeiro | Bezerra Junior, Arandi Ginane |
Curitiba | 5-Mai-2017 | O ensino de ciências por resolução de problemas: uma proposta aplicada a estudantes do ensino fundamental da cidade de Araucária | Sierra, Cristine Lois Coleti | Xavier, Claudia Regina |
Curitiba | 3-Ago-2016 | Inserção de conceitos de dinâmica rotacional no ensino médio através do laboratório não estruturado mediado por videoanálise | Barbosa, Wilton Gimenes | Saavedra Filho, Nestor Cortez |
Curitiba | 12-Jul-2017 | As concepções dos alunos do ensino médio sobre o conteúdo de ligações químicas: uma análise nos livros didáticos através da prática educacional do SESI/PR | Espanhol, Evandro | Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva |
Curitiba | 24-Mar-2017 | Análise de uma sequência didática com diferentes categorias de vídeos no processo de ensino aprendizagem de anatomia e fisiologia humana | Otto, Glaucia | Kaick, Tamara Simone Van |
Curitiba | 5-Dez-2016 | Ensino de ciência no acolhimento institucional: a ciência no polo | Haenisch, Dayana | Lambach, Marcelo |
Curitiba | 6-Abr-2017 | Ensino de química na EJA na perspectiva CTS: uma proposta metodológica a partir da automedicação | Pombo, Fernanda Mariano Zacarias | Lambach, Marcelo |
Curitiba | 29-Ago-2016 | Questões sociocientíficas na sala de aula de ciências no ensino fundamental na perspectiva do agir comunicativo | Teixeira, Ana Maria | Sutil, Noemi |
Curitiba | 28-Set-2016 | Análise da concepção dos professores quanto à utilização de um tema gerador da educação ambiental através da estratégia interdisciplinar: área de proteção ambiental do Rio Iraí | Lara, Pricila de | Kaick, Tamara Simone Van |
Curitiba | 30-Set-2016 | Avaliação do processo de ensino interdisciplinar na educação ambiental utilizando visitas guiadas em áreas verdes | Zoccoli, Chrislaine Vitcoski | Kaick, Tamara Simone Van |
Curitiba | 18-Fev-2016 | Ensino de química para a educação de jovens e adultos buscando uma abordagem ciência, tecnologia e sociedade | Budel, Geraldo José | Xavier, Claudia Regina |
Curitiba | 18-Dez-2015 | Desenvolvimento de jogo para o ensino de Biologia: ludo da fotossíntese | Cordeiro, Silmara Terezinha Pires | Bezerra Junior, Arandi Ginane |
Curitiba | 18-Dez-2015 | Projeto Genus: uma ferramenta pedagógica para auxiliar no processo ensino-aprendizagem de genética | Doliveira, Helio Sylvestre Dias | Bezerra Júnior, Arandi Ginane |
Curitiba | 16-Jun-2016 | Ensino de física moderna e contemporânea baseado em atividades de laboratório mediadas pela utilização de um software de videoanálise e modelagem | Peres, Marcus Vinicius | Bezerra Junior, Arandi Ginane |
Curitiba | 1-Jul-2016 | Um objeto de aprendizagem para a óptica no Ensino Médio | Sigwalt, Eduardo Sá Brito | Bezerra Junior, Arandi Ginane |
Curitiba | 3-Mar-2016 | O ensino-aprendizagem da língua portuguesa e ciências da natureza numa abordagem semiótica, na educação de jovens e adultos, com alunos em privação de liberdade | Valente, Tânia Lúcia Corrêa | Freitas, Mário Sérgio Teixeira de |
Curitiba | 30-Mar-2016 | A experimentação nas aulas de Biologia como promotora da alfabetização científica | Jarochynski, Nives Fernanda de Castro | Gonzalez, Carlos Eduardo Fortes |
Curitiba | 7-Jul-2016 | As células-tronco como tema gerador para o ensino voltado a divulgação científica e a aprendizagem de Biologia | Cestaro, Débora Cristina | Saavedra Filho, Nestor Cortez |
Curitiba | 31-Ago-2016 | Radiações e telescópios: uma proposta educacional para o ensino e aprendizagem de Física no ensino médio | Rodrigues, Jean Carlos | Sutil, Noemi |
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