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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Curitiba	23-Ago-2017	Ensino de ciências do ambiente para o bacharelado em engenharia elétrica: reformulação dos conteúdos da disciplina na UTFPR Campus Curitiba	Jedyn, Gregório	Gonzalez, Carlos Eduardo Fortes
Curitiba	30-Ago-2017	O compartilhamento de significados entre alunos, pesquisadores e material didático na análise de um projeto de divulgação científica da Fiocruz/PR	Passos, Milena Santiago dos	Saavedra Filho, Nestor Cortez
Curitiba	28-Ago-2017	Formação continuada de professores por meio da investigação-ação: resistência e autonomia docente na abordagem de questões sociocientíficas	Gomes, Tábata Melise	Alves, João Amadeus Pereira
Curitiba	26-Mai-2017	Linguagem científica e aprendizagem significativa em abordagem de astronomia no ensino fundamental	Spina, Fabio Augusto	Sutil, Noemi
Curitiba	8-Mar-2017	Um recorte sobre a educação em astronomia nas escolas municipais de Curitiba no contexto da formação e atuação de professores de ciências do ensino fundamental, de documentos oficiais nacionais, estaduais (Paraná) e das diretrizes curriculares municipais para educação em Curitiba	Honorato, Angel	Florczak, Marcos Antonio
Curitiba	26-Set-2017	A tabela periódica como tecnologia assistiva na educação em química para discentes cegos e com baixa visão	Silva, Rodrigo Pedroso da	Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva
Curitiba	8-Jun-2017	Relações entre a percepção musical e o ensino das características das ondas sonoras	Stinglin, Douglas da Costa	Freitas, Mário Sérgio Teixeira de
Curitiba	5-Ago-2016	Inserção de tópicos de física moderna e contemporânea no ensino de física: elaboração de uma unidade didática com foco em nanociências e nanotecnologia	Alberti, Thalita Rodrigues Ribeiro	Bezerra Junior, Arandi Ginane
Curitiba	5-Mai-2017	O ensino de ciências por resolução de problemas: uma proposta aplicada a estudantes do ensino fundamental da cidade de Araucária	Sierra, Cristine Lois Coleti	Xavier, Claudia Regina
Curitiba	3-Ago-2016	Inserção de conceitos de dinâmica rotacional no ensino médio através do laboratório não estruturado mediado por videoanálise	Barbosa, Wilton Gimenes	Saavedra Filho, Nestor Cortez
Curitiba	12-Jul-2017	As concepções dos alunos do ensino médio sobre o conteúdo de ligações químicas: uma análise nos livros didáticos através da prática educacional do SESI/PR	Espanhol, Evandro	Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva
Curitiba	24-Mar-2017	Análise de uma sequência didática com diferentes categorias de vídeos no processo de ensino aprendizagem de anatomia e fisiologia humana	Otto, Glaucia	Kaick, Tamara Simone Van
Curitiba	5-Dez-2016	Ensino de ciência no acolhimento institucional: a ciência no polo	Haenisch, Dayana	Lambach, Marcelo
Curitiba	6-Abr-2017	Ensino de química na EJA na perspectiva CTS: uma proposta metodológica a partir da automedicação	Pombo, Fernanda Mariano Zacarias	Lambach, Marcelo
Curitiba	29-Ago-2016	Questões sociocientíficas na sala de aula de ciências no ensino fundamental na perspectiva do agir comunicativo	Teixeira, Ana Maria	Sutil, Noemi
Curitiba	28-Set-2016	Análise da concepção dos professores quanto à utilização de um tema gerador da educação ambiental através da estratégia interdisciplinar: área de proteção ambiental do Rio Iraí	Lara, Pricila de	Kaick, Tamara Simone Van
Curitiba	30-Set-2016	Avaliação do processo de ensino interdisciplinar na educação ambiental utilizando visitas guiadas em áreas verdes	Zoccoli, Chrislaine Vitcoski	Kaick, Tamara Simone Van
Curitiba	18-Fev-2016	Ensino de química para a educação de jovens e adultos buscando uma abordagem ciência, tecnologia e sociedade	Budel, Geraldo José	Xavier, Claudia Regina
Curitiba	18-Dez-2015	Desenvolvimento de jogo para o ensino de Biologia: ludo da fotossíntese	Cordeiro, Silmara Terezinha Pires	Bezerra Junior, Arandi Ginane
Curitiba	18-Dez-2015	Projeto Genus: uma ferramenta pedagógica para auxiliar no processo ensino-aprendizagem de genética	Doliveira, Helio Sylvestre Dias	Bezerra Júnior, Arandi Ginane