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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Curitiba	23-Ago-2018	A educação dialógica-problematizadora no ensino de ciências como elemento para a valorização da heterogeneidade etária-cultural de educandos da EJA	Silva, Silvia André Oliveira da	Lambach, Marcelo
Curitiba	29-Out-2018	Reformulando um objeto de aprendizagem criado no Scratch: em busca de melhorias na usabilidade	Nesi, Taniele Loss	Kalinke, Marco Aurélio
Curitiba	16-Ago-2018	Crítica estética e ensino de óptica: as obras de Maurits Cornelis Escher em contexto de ação dialógica e ação comunicativa	Ferreira, Eliana Lopes	Sutil, Noemi
Curitiba	28-Ago-2018	Material didático de química na EJA: uma proposta a partir dos três momentos pedagógicos	Gruszka, Yara Margarete da Rocha	Lambach, Marcelo
Curitiba	27-Ago-2018	Representações pictóricas do desenho animado educativo “O Show da Luna” à luz da semiótica	Lima, Cristiane Aparecida de Pereira	Alves, João Amadeus Pereira
Curitiba	24-Ago-2018	O ensino de química na perspectiva dialógico-problematizadora: uma possibilidade para a formação do docente reflexivo de sua prática	Branco, Maria Isabel Moutinho	Lambach, Marcelo
Curitiba	17-Ago-2018	O processo de construção de um game para o reconhecimento dos níveis de alfabetização científica e tecnológica no ensino de Química	Rosa, Tiago Franceschini da	Lambach, Marcelo
Curitiba	27-Fev-2018	O RPG eletrônico: uma atividade lúdica voltada para o ensino de cinética química no ensino médio	Melatti, Giovana Caraballo	Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva
Curitiba	25-Abr-2018	Jogo computacional 3D em primeira pessoa: uma possibilidade para o ensino de química	Ribas, Haroldo Luis	Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva
Curitiba	17-Ago-2018	Avaliação escolar em Física: concepções de professores que atuam no ensino médio de Curitiba/PR	Chas, Dijalmary Matos Prates	Martins, Alisson Antonio
Curitiba	5-Abr-2018	Uma nova perspectiva no ensino de botânica: a fenomenologia de Goethe aplicada ao ensino de botânica	Rengel, Juliana Dissenha Bürer	Freitas, Mário Sérgio Teixeira de
Curitiba	22-Jun-2018	Educação ambiental pela temática dos agrotóxicos: uma análise dos documentos oficiais	Henemann, Valdenea Ferreira	Gonzalez, Carlos Eduardo Fortes
Curitiba	28-Mar-2018	Análise da educação ambiental lúdica: estudo de caso no ensino fundamental I	Barreiros, Renata Ballego	Fortes Gonzalez, Carlos Eduardo
Curitiba	26-Fev-2018	Proposta de uma sequência didática para o ensino de eletroquímica e a sensibilização ambiental quanto aos impactos do descarte de pilhas e baterias	Bellini, Elizabete Maria	Xavier, Claudia Regina
Curitiba	27-Mar-2018	O ensino de ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação: dos planos de aula às concepções de ensino e aprendizagem dos professores	Atanazio, Alessandra Maria Cavichia	Leite, Álvaro Emílio
Curitiba	8-Dez-2017	Pegada ecológica do lixo: desenvolvimento crítico, analítico e científico na educação ambiental de estudantes do 6º ano do ensino fundamental	Marques, Ronualdo	Xavier, Claudia Regina
Curitiba	6-Dez-2017	Potencialidades de um curso de formação continuada para a construção de conhecimentos e formação de conceitos em ciências naturais	Silva, Sorái Vaz da	Lorenzetti, Leonir
Curitiba	25-Ago-2017	Uma proposta de estudo da autonomia docente de professores de ciências e de matemática em exercício	Maciel Junior, Percy Fernandes	Alves, João Amadeus Pereira
Curitiba	3-Dez-2016	Desenvolvimento de material didático de apoio de astronomia para professores do segundo ciclo do ensino fundamental	Hiller, Sheldon	Florczak, Marcos Antonio
Curitiba	31-Ago-2017	Física moderna e contemporânea no ensino médio: uma proposta de articulação entre objetos educacionais e visitas a laboratórios	Santos, Talita Vicente dos	Bezerra Junior, Arandi Ginane