PG - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia : [101] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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CâmpusData do documentoTítuloAutor(es)Orientador(es)
Ponta Grossa26-Set-2024Lentes da infância construindo saberes interdisciplinares para a Alfabetização Científica e Tecnológica: contribuições da formação continuada na perspectiva da educação CTSMarcelino, LigianeSilveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa28-Nov-2024Formação para uso de metodologias ativas no ensino médio técnico diante de sua reconfiguração no período pós-pandêmicoBeloni, Belmiro MarcosDutra, Alessandra
Ponta Grossa27-Nov-2024A formação docente e as metodologias ativas na educação de jovens e adultosUrban, Juliane RetkoFrasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa4-Nov-2024UEPS no ensino de matemática: visando a aprendizagem significativa de frações no 6º ano do ensino fundamentalHuf, Viviane Barbosa de SouzaPinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa5-Ago-2024Desenvolvendo a autorregulação da aprendizagem matemática por meio de ciclos de aprendizagem orientados: uma intervenção no ensino de limites no contexto do ensino superiorSilva, Francini Damiani ePinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Ponta Grossa23-Ago-2024Formação continuada e a perspectiva da educação CTS: contribuições para o ensino da geografia escolar com foco na alfabetização científica e tecnológicaGrzebieluka, DouglasSilveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa17-Jun-2024Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integralOliveira, Patricia Beneti deTrevisan, André Luis
Ponta Grossa24-Jun-2024Objetos de aprendizagem com feedbacks para a autorregulação da aprendizagem de conceitos matemáticos necessários para o cálculo diferencial e integralCastilho, Alex Sandro deTrevisan, André Luis
Ponta Grossa12-Dez-2023Abordagem complexa entre arte, ciência e tecnologia: leitura de imagens mediada por rastreamento ocularLeal, Bruna Elise SauerMiquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa5-Dez-2023Formação de professores para inclusão na educação básica por meio da pesquisa colaborativaBueno, Alcione José AlvesSilva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa12-Dez-2023Plataforma tecnológica para apoio ao acompanhamento de egressos: um estudo de caso na pós-graduação stricto sensu do campus Ponta Grossa da UTFPRRanthum, GeraldoSantos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa30-Nov-2023O processo da construção dos Referenciais Curriculares Municipais em Ponta Grossa-PR: o contexto da produção do textoGlap, LucimaraFrasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa23-Out-2023Alfabetização científica e tecnológica no ensino de química: uma proposta baseada em ilha interdisciplinar de racionalidade e COVID-19Kuchla, MicheliMiquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa7-Dez-2023Objeto digital fundamentado na estrutura hierárquica de Gagné destinado à aprendizagem de jovens e adultos com deficiência intelectualGueiber, EzequielSantos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa11-Dez-2023As contribuições do PIBID na formação inicial de professores de biologia: experiência com alunos da educação especialOliveira, Adriane Dall' Acqua dePilatti, Luiz Alberto
Ponta Grossa18-Dez-2023Tradução, adaptação transcultural e avaliação das propriedades psicométricas do Lernstrategien im Mathematikhaltigen Studium para universitários brasileirosSemensato, Michel TestonPilatti, Luiz Alberto
Ponta Grossa31-Jul-2023Midias digitais no processo de transposição didática para produção de material didáticoRanthum, RogérioFrasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa11-Ago-2023Tecnologias versus saúde mental: o enfoque CTS como subsídio para a ação docenteVier, Rejane Fernandes da SilvaSilveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa10-Jul-2023Formação continuada na perspectiva da educação Ciência, Tecnologia e Sociedade no estágio curricular supervisionado em enfermagem na atenção primária à saúdeDalgallo, LidiaSilveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa9-Dez-2022Aprendizagem baseada em projetos: mediando o ensino de temas de física por meio do microcontroladorCruz, Hernani Batista daSilva, Sani de Carvalho Rutz da
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