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Câmpus	Data do documento	Título	Autor(es)	Orientador(es)
Ponta Grossa	23-Ago-2024	Formação continuada e a perspectiva da educação CTS: contribuições para o ensino da geografia escolar com foco na alfabetização científica e tecnológica	Grzebieluka, Douglas	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	17-Jun-2024	Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral	Oliveira, Patricia Beneti de	Trevisan, André Luis
Ponta Grossa	24-Jun-2024	Objetos de aprendizagem com feedbacks para a autorregulação da aprendizagem de conceitos matemáticos necessários para o cálculo diferencial e integral	Castilho, Alex Sandro de	Trevisan, André Luis
Ponta Grossa	12-Dez-2023	Abordagem complexa entre arte, ciência e tecnologia: leitura de imagens mediada por rastreamento ocular	Leal, Bruna Elise Sauer	Miquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa	5-Dez-2023	Formação de professores para inclusão na educação básica por meio da pesquisa colaborativa	Bueno, Alcione José Alves Bueno	Silva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa	12-Dez-2023	Plataforma tecnológica para apoio ao acompanhamento de egressos: um estudo de caso na pós-graduação stricto sensu do campus Ponta Grossa da UTFPR	Ranthum, Geraldo	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	30-Nov-2023	O processo da construção dos Referenciais Curriculares Municipais em Ponta Grossa-PR: o contexto da produção do texto	Glap, Lucimara	Frasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa	23-Out-2023	Alfabetização científica e tecnológica no ensino de química: uma proposta baseada em ilha interdisciplinar de racionalidade e COVID-19	Kuchla, Micheli	Miquelin, Awdry Feisser
Ponta Grossa	7-Dez-2023	Objeto digital fundamentado na estrutura hierárquica de Gagné destinado à aprendizagem de jovens e adultos com deficiência intelectual	Gueiber, Ezequiel	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	11-Dez-2023	As contribuições do PIBID na formação inicial de professores de biologia: experiência com alunos da educação especial	Oliveira, Adriane Dall' Acqua de	Pilatti, Luiz Alberto
Ponta Grossa	18-Dez-2023	Tradução, adaptação transcultural e avaliação das propriedades psicométricas do Lernstrategien im Mathematikhaltigen Studium para universitários brasileiros	Semensato, Michel Teston	Pilatti, Luiz Alberto
Ponta Grossa	31-Jul-2023	Midias digitais no processo de transposição didática para produção de material didático	Ranthum, Rogério	Frasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa	11-Ago-2023	Tecnologias versus saúde mental: o enfoque CTS como subsídio para a ação docente	Vier, Rejane Fernandes da Silva	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	10-Jul-2023	Formação continuada na perspectiva da educação Ciência, Tecnologia e Sociedade no estágio curricular supervisionado em enfermagem na atenção primária à saúde	Dalgallo, Lidia	Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Ponta Grossa	9-Dez-2022	Aprendizagem baseada em projetos: mediando o ensino de temas de física por meio do microcontrolador	Cruz, Hernani Batista da	Silva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa	24-Mar-2023	Aulas de literatura e ilhas interdisciplinares de racionalidade: perspectiva diferenciada a partir de transposição didática e abordagem CTS: desenvolvimento e utilização de aplicativo para telefones celulares	Benites, Fernando Bruno Antonelli Molina	Silva, Alessandra Dutra
Ponta Grossa	7-Dez-2022	Formação de professores em educação para a paz: um caminho para a prevenção das violências escolares	Salles, Virgínia Ostroski	Frasson, Antonio Carlos
Ponta Grossa	15-Dez-2022	Caminhos para o ensino de probabilidade e estatística na formação de engenheiro pesquisador	Pereira, Caroline Subirá	Santos Junior, Guataçara dos
Ponta Grossa	13-Dez-2022	Movimentos do pensamento matemático em estudantes com deficiência intelectual: contribuições do ensino desenvolvimental no AEE	Noronha, Adriela Maria	Silva, Sani de Carvalho Rutz da
Ponta Grossa	13-Set-2022	Integração das metodologias ativas de ensino Just in Time Teaching e Peer Instruction aplicadas à disciplina de Cálculo Diferencial e Integral 1: estudo em um curso de engenharia	Hallal, Renato	Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel