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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Ponta Grossa | 13-Dez-2024 | Imagens para a educação CTS: uma proposta para o ensino de ciências | Laurindo, Anderson Pedro | Neves, Marcos Cesar Danhoni |
| Ponta Grossa | 21-Out-2024 | Aprendizagem significativa em uma perspectiva crítica para o cálculo diferencial e integral: o estudo de derivadas a partir de uma unidade de ensino potencialmente significativa | Brim, Juliana de Fatima Holm | Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel |
| Ponta Grossa | 29-Nov-2024 | Formação inicial de professores polivalentes: contribuições da metodologia resolução de problemas ao trabalhar a base de conhecimentos para o ensino de estatística | Silva, Giane Correia | Santos Junior, Guataçara dos |
| Ponta Grossa | 26-Set-2024 | A epistemologia do negacionismo: a necropolítica do novo ensino médio no Paraná, plataformização e militarização | Camilo, Merielle | Neves, Marcos Cesar Danhoni |
| Ponta Grossa | 26-Set-2024 | Lentes da infância construindo saberes interdisciplinares para a Alfabetização Científica e Tecnológica: contribuições da formação continuada na perspectiva da educação CTS | Marcelino, Ligiane | Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto |
| Ponta Grossa | 28-Nov-2024 | Formação para uso de metodologias ativas no ensino médio técnico diante de sua reconfiguração no período pós-pandêmico | Beloni, Belmiro Marcos | Dutra, Alessandra |
| Ponta Grossa | 27-Nov-2024 | A formação docente e as metodologias ativas na educação de jovens e adultos | Urban, Juliane Retko | Frasson, Antonio Carlos |
| Ponta Grossa | 4-Nov-2024 | UEPS no ensino de matemática: visando a aprendizagem significativa de frações no 6º ano do ensino fundamental | Huf, Viviane Barbosa de Souza | Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel |
| Ponta Grossa | 5-Ago-2024 | Desenvolvendo a autorregulação da aprendizagem matemática por meio de ciclos de aprendizagem orientados: uma intervenção no ensino de limites no contexto do ensino superior | Silva, Francini Damiani e | Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel |
| Ponta Grossa | 23-Ago-2024 | Formação continuada e a perspectiva da educação CTS: contribuições para o ensino da geografia escolar com foco na alfabetização científica e tecnológica | Grzebieluka, Douglas | Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto |
| Ponta Grossa | 17-Jun-2024 | Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral | Oliveira, Patricia Beneti de | Trevisan, André Luis |
| Ponta Grossa | 24-Jun-2024 | Objetos de aprendizagem com feedbacks para a autorregulação da aprendizagem de conceitos matemáticos necessários para o cálculo diferencial e integral | Castilho, Alex Sandro de | Trevisan, André Luis |
| Ponta Grossa | 12-Dez-2023 | Abordagem complexa entre arte, ciência e tecnologia: leitura de imagens mediada por rastreamento ocular | Leal, Bruna Elise Sauer | Miquelin, Awdry Feisser |
| Ponta Grossa | 5-Dez-2023 | Formação de professores para inclusão na educação básica por meio da pesquisa colaborativa | Bueno, Alcione José Alves Bueno | Silva, Sani de Carvalho Rutz da |
| Ponta Grossa | 12-Dez-2023 | Plataforma tecnológica para apoio ao acompanhamento de egressos: um estudo de caso na pós-graduação stricto sensu do campus Ponta Grossa da UTFPR | Ranthum, Geraldo | Santos Junior, Guataçara dos |
| Ponta Grossa | 30-Nov-2023 | O processo da construção dos Referenciais Curriculares Municipais em Ponta Grossa-PR: o contexto da produção do texto | Glap, Lucimara | Frasson, Antonio Carlos |
| Ponta Grossa | 23-Out-2023 | Alfabetização científica e tecnológica no ensino de química: uma proposta baseada em ilha interdisciplinar de racionalidade e COVID-19 | Kuchla, Micheli | Miquelin, Awdry Feisser |
| Ponta Grossa | 7-Dez-2023 | Objeto digital fundamentado na estrutura hierárquica de Gagné destinado à aprendizagem de jovens e adultos com deficiência intelectual | Gueiber, Ezequiel | Santos Junior, Guataçara dos |
| Ponta Grossa | 11-Dez-2023 | As contribuições do PIBID na formação inicial de professores de biologia: experiência com alunos da educação especial | Oliveira, Adriane Dall' Acqua de | Pilatti, Luiz Alberto |
| Ponta Grossa | 18-Dez-2023 | Tradução, adaptação transcultural e avaliação das propriedades psicométricas do Lernstrategien im Mathematikhaltigen Studium para universitários brasileiros | Semensato, Michel Teston | Pilatti, Luiz Alberto |
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