O potencial de aplicativos online para as aulas de ciências

Carvalho, Rodrigo da Silva

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Carvalho, Rodrigo da Silva
dc.date.accessioned	2020-11-24T14:01:51Z	-
dc.date.available	2020-11-24T14:01:51Z	-
dc.date.issued	2018-06-01
dc.identifier.citation	CARVALHO, Rodrigo da Silva. O potencial de aplicativos online para as aulas de ciências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20547	-
dc.description.abstract	Learning develops in all phases of life, this in turn creates conditions for the exercise of citizenship. However, in the current school, in order for the learner to develop fully, it is necessary to use the new technological media that is coming through the internet, such as YouTube, Phet and sites that host online videos. Audiovisual language is currently a great entertainment tool explored by our young learners, which can be used as a tool in the teaching and learning process, providing innovative and dynamic teaching. In this sense, the present monograph aims to verify the importance of these technological dialectics in the teaching and learning process. For this, a field research was carried out with some education professionals in two different institutions trying to understand if they know some educational channels of Youtube and PhET simulators, seeking to foster innovative teaching and training.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Tecnológica Federal do Paraná	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Ensino via Web	pt_BR
dc.subject	Crianças - Desenvolvimento	pt_BR
dc.subject	Learning	pt_BR
dc.subject	Web-based instruction	pt_BR
dc.subject	Child development	pt_BR
dc.title	O potencial de aplicativos online para as aulas de ciências	pt_BR
dc.title.alternative	The potential of online applications for science teaching	pt_BR
dc.type	specializationThesis	pt_BR
dc.description.resumo	A aprendizagem se desenvolve em todas as fases da vida, esta por sua vez cria condições para o exercício da cidadania. No entanto, na escola atual, para que o educando possa se desenvolver de forma integral é necessário o uso das novas mídias tecnológicas que vêm surgindo através da internet, como o Youtube, PhET e sites que hospedam vídeos online. A linguagem audiovisual atualmente é uma grande ferramenta de entretenimento explorada por nossos jovens educandos, que pode ser utilizada como ferramenta de auxílio no processo de ensino e aprendizagem, propiciando um ensino inovador e dinâmico. Neste sentido, a presente monografia tem como objetivo verificar a importância dessas dialéticas tecnológicas no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo com alguns profissionais de educação em duas instituições diferentes buscando compreender se eles conhecem alguns canais educativos do Youtube e os simuladores PhET, buscando fomentar um ensino inovador e formador.	pt_BR
dc.degree.local	Medianeira	pt_BR
dc.publisher.local	Medianeira	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Cedran, Jaime da Costa
dc.contributor.referee1	Cedran, Jaime da Costa
dc.contributor.referee2	Lima, Ivone Teresinha Carletto
dc.contributor.referee3	Santos, Nelson dos
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino	pt_BR
dc.publisher.initials	UTFPR	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO	pt_BR
Aparece nas coleções:	MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino

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