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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20528| Título: | O uso do romance "Nada de novo no front" como eixo integrador nas aulas de história nas aulas de história |
| Autor(es): | Pinho, Teresa Faustino de Brito |
| Orientador(es): | Ribeiro, Janete Santa Maria |
| Palavras-chave: | Literatura Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação Incentivo à leitura Literature Interdisciplinary approach in education Reading promotion |
| Data do documento: | 23-Out-2015 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Medianeira |
| Citação: | PINHO, Teresa Faustino de Brito. O uso do romance "Nada de novo no front" como eixo integrador nas aulas de história nas aulas de história. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015. |
| Resumo: | Atualmente discute-se muito sobre o tema ensino de historia, pois se torna cada vez mais difícil atrair o aluno para esta prática. A disciplina de história inúmeras vezes é relegada a um ensino desconectado da realidade dos estudantes, e por isso, vista como uma matéria “morta” em meio ao efervescente mundo moderno. Portanto, faz-se necessário a interdisciplinaridade entre história e literatura na escola para que possa contribuir par modificar o quadro no qual o ensino de história está inserido; em razão disso, o presente artigo analisa como o professor poderá trabalhar um fato histórico, necessário à aprendizagem, que é a primeira guerra mundial, a luz do romance “ Nada de novo no Front”, do alemão Erich Maria Remarque homem que esteve na guerra ainda jovem e viu suas idealizações bélicas tornarem-se pó em meio ao caos sangrento, uma interessante visão da Alemanha durante o primeiro |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20528 |
| Aparece nas coleções: | MD - Educação: Métodos e Técnicas de Ensino |
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