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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18953| Título: | Incentivando a leitura através de contos de fadas e suas intertextualidades midiáticas |
| Autor(es): | Assis, Roberta Alves Cordeiro de |
| Orientador(es): | Polese, Edna da Silva |
| Palavras-chave: | Leitura Contos de fadas Mídia digital Intertextualidade Reading Fairy tales Digital media Intertextuality |
| Data do documento: | 21-Nov-2015 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | ASSIS, Roberta Alves Cordeiro de. Incentivando a leitura através de contos de fadas e suas intertextualidades midiáticas. 2015. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2015. |
| Resumo: | Um dos maiores desafios da vida de um professor de língua materna é gerar em seus educandos o prazer pela leitura. Com o avanço tecnológico esse desafio ficou ainda mais acentuado, pois o professor precisa atualizar-se diariamente para poder acompanhar e conquistar seus alunos, deixando suas aulas mais atrativas e interessantes, para que não ocorra uma competição entre ensino e tecnologia e sim a percepção de que esses dois termos podem caminhar juntos trazendo grandes benefícios para a educação. Para concretização deste projeto de pesquisa foi utilizada a Sequência Básica de Rildo Cosson (2014), trazendo à tona uma temática trabalhada nos anos iniciais de formação: os contos de fadas. Este trabalho tem por objetivo auxiliar o professor que atua nos anos finais do ensino fundamental a incentivar a leitura através dos contos e da análise de suas intertextualidades presentes na mídia, aliando a leitura à tecnologia. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18953 |
| Aparece nas coleções: | CT - Ensino de Língua Portuguesa e Literatura |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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