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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18895| Título: | Experiências de leitura no ensino fundamental: uma reflexão sobre as práticas dos adolescentes |
| Autor(es): | Buzio, Cintia Milene Favaro Bochem |
| Orientador(es): | Bertucci, Roberlei Alves |
| Palavras-chave: | Leitura Escolas Análise de interação na educação Reading Schools Interaction analysis in education Bakhtin, M. M. (Mikhail Mikhailovitch), 1895-1975 Reading |
| Data do documento: | 5-Mar-2016 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | BUZIO, Cintia Milene Favaro Bochem. Experiências de leitura no ensino fundamental: uma reflexão sobre as práticas dos adolescentes. 2016. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2016. |
| Resumo: | A presente pesquisa tem como objeto a prática de leitura e se insere na área de estudos do texto e discurso. O objetivo primordial é descrever as práticas de leitura de adolescentes do ensino fundamental (7º e 8º anos do segundo ciclo), com o intuito de verificar as recorrências no material e no estilo de leitura que realizam. A partir disso, pretende-se oferecer uma proposta de intervenção que possa, além de valorizar a prática, aumentar o repertório dos estudantes quanto à leitura, tanto no que diz respeito ao tipo de material lido, quanto à profundidade dessa prática. Assim, os pressupostos da teoria bakhtiniana são utilizados para se propor uma construção social e cultural do sujeito que se constitui leitor na interação com outros sujeitos e discurso. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18895 |
| Aparece nas coleções: | CT - Ensino de Língua Portuguesa e Literatura |
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