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Título:	Ensino de literatura africana no nível fundamental e médio
Autor(es):	Echeverria, Auriane Medeiros
Orientador(es):	Lima, Marcelo Fernando de
Palavras-chave:	Literatura africana Educação Legislação Literatura - Estudo e ensino African literature Education Legislation Literature - Study and teaching
Data do documento:	3-Mai-2016
Editor:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus:	Curitiba
Citação:	ECHEVERRIA, Auriane Medeiros. Ensino de literatura africana no nível fundamental e médio. 2016. 99 f. Trabalho de Conclusão de Curso(Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2016.
Resumo:	A partir deste trabalho, pretende-se pensar como o ensino da literatura democratiza e, a partir disso, poder enxergá-la como libertadora e essencial para o conhecimento da cultura de um povo. Para isso, foi feita uma pesquisa quantitativa com professores e alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas no município de Rio Claro(SP) com o objetivo de descobrir qual é o grau de conhecimento dos professores e alunos nesse assunto, e a percepção dos professores quanto à inserção e o ensino da literatura nas grades curriculares do ensino básico.Os principais suportes teóricos para isso são a linha legislativa da Lei nº 10. 639/2003, que promulga a literatura africana como disciplina escolar,além da Sociologia − das ausências e emergências, de Boaventura de Sousa Santos, e principalmente o suporte teórico pedagógico sociointeracionista de Lev Vygotsky, que vê o indivíduo como o resultado de um processo sócio-histórico. Percebeu-se, então, que a literatura Africana existe, assim como há uma lei que regulamenta seu ensino, a qual não é aplicada de fato.
URI:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18893
Aparece nas coleções:	CT - Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

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