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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18871| Título: | O desenvolvimento da comunicação e expressão verbal através da literatura sob a perspectiva do letramento |
| Autor(es): | Silva, Luciana Aparecida da |
| Orientador(es): | Galera, Joscely Maria Bassetto |
| Palavras-chave: | Leitura - Estudo e ensino Alfabetização Escrita - Estudo e ensino Comunicação Reading - Study and teaching Literacy Writing - Study and teaching Communication |
| Data do documento: | 12-Dez-2015 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Curitiba |
| Citação: | SILVA, Luciana Aparecida da. O desenvolvimento da comunicação e expressão verbal através da literatura sob a perspectiva do letramento. 2015. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2015. |
| Resumo: | Este trabalho é um estudo que se propôs a problematizar o desenvolvimento da comunicação e expressão verbal através da leitura sob a perspectiva do letramento com uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental da EJA (Educação de Jovens e Adultos). Foram levantadas algumas questões que permeiam esse desenvolvimento, suas especificidades e necessidades a partir da análise de relato de experiência da autora da pesquisa coletados a partir da aplicação de uma Sequência Didática que teve como base a SD do Método Recepcional criada por Maria da Glória Bordini e Vera Teixeira de Aguiar. Pretendeu-se com isso a reflexão sobre a função e o significado do aprendizado da Leitura e da Escrita, sua influência no desenvolvimento da capacidade de comunicação e expressão verbal, e, as estratégias e metodologias possíveis de ensino destas. Aplicada a SD que explorou o Método Recepcional com todas as etapas e, com as devidas e necessárias intervenções, concluiu-se os alunos foram capazes de produzir textos de significativa qualidade literária e apresentaram dados interessantes com relação ao desempenho desses alunos no que se refere à análise do desenvolvimento da própria leitura. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18871 |
| Aparece nas coleções: | CT - Ensino de Língua Portuguesa e Literatura |
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