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| Câmpus | Data do documento | Título | Autor(es) | Orientador(es) |
| Medianeira | 3-Out-2020 | Metodologias ativas de ensino-aprendizagem no ensino superior de terapia ocupacional | Munaretti, Andreza dos Santos | Santos, Cidmar Ortiz dos |
| Medianeira | 7-Out-2020 | O avanço das TIC’s e o seu impacto no cotidiano escolar sob a ótica do egresso do ensino médio | Rebello, André Martins | Berghauser, Neron Alipio Cortes |
| Medianeira | 26-Set-2020 | Para além dos livros: o uso de fontes históricas em sala de aula no estudo da escravidão | Mira, André Luís Mikilita | Lima, Ivone Teresinha Carletto |
| Medianeira | 16-Out-2020 | Utilização de jogos didáticos no ensino de biologia: uma revisão de literatura | Gonçalves, Ana Claudia Pereira Spadacio | Brandão, William Arthur Philip Louis Naidoo Terroso de Mendonça |
| Medianeira | 9-Out-2020 | Análise de propostas de ensino de cinemática para o ensino médio | Silva, Ana Paula Cardoso da | Hlenka, Vanessa |
| Medianeira | 22-Out-2020 | Impactos da condicionalidade da educação do programa bolsa família para as crianças beneficiárias de Nova Londrina | Fernandes, Ana Flávia Augusto Bezerra | Santos, Cidmar Ortiz dos |
| Medianeira | 3-Out-2020 | Clube de leitura: a integração professor - aluno no aprendendo a aprender | Alves, Ana Paula Ghizzo | Santos, Cidmar Ortiz dos |
| Medianeira | 3-Out-2020 | Responsabilidade socioambiental na educação: uma análise da importância do ensino ambiental nas escolas | Torina, Amanda Letícia | Santos, Cidmar Ortiz dos |
| Medianeira | 22-Out-2020 | Práticas de sustentabilidade por oficinas temáticas com alunos do ensino fundamental | Ranzan, Amanda Corbari | Santos, Cidmar Ortiz dos |
| Medianeira | 18-Set-2020 | Educação no século XXI e o uso das metodologias ativas em cursos de direito | Lorenzi, Amanda Eduarda da Silva | Brandão, William Arthur Philip Louis Naidoo Terroso de Mendonça |
| Medianeira | 3-Out-2020 | O aporte do software GeoGebra no ensino de geometria espacial para alunos surdos | José, Allan | Nicodem, Maria Fatima Menegazzo |
| Medianeira | 25-Set-2020 | O ensino de ciências na educação inclusiva: atuação dos professores e metodologias desenvolvidas | Trentini, Caroline Portilho | Bortoli, Marlene Magnoni |
| Medianeira | 18-Set-2020 | Importância das experiências científicas nas aulas de ciências no ensino fundamental | Castagneti, Caroline | Nicodem, Maria Fatima Menegazzo |
| Medianeira | 19-Set-2020 | A presença das tecnologias de informação e comunicação nas aulas de uma escola pública de Sarandi - PR | Presotto, Carolina Andrade | Berghauser, Neron Alipio Cortes |
| Medianeira | 26-Set-2020 | Contribuições da neurociência para o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: revisão da produção acadêmica brasileira de 2015 a 2019 | Souza, Carlos Henrique de | Nicodem, Maria Fatima Menegazzo |
| Medianeira | 25-Set-2020 | O estado da arte sobre o ensino da química pautado nas inovações pedagógicas | Mello, Bruna Tais Ferreira de | Bortoli, Marlene Magnoni |
| Medianeira | 2-Out-2020 | Uma investigação acerca das escolas inovadoras brasileiras | Oliveira, Franciele Taís de | Juliano, Joice Maria Maltauro |
| Medianeira | 2-Out-2020 | Estudar pode ser divertido: a utilização do lúdico na educação infantil | Strotkamp, Daiane Cristina | Sandmann, André |
| Medianeira | 26-Set-2020 | O papel do enfermeiro licenciado, no processo ensino aprendizagem do aluno disléxico: uma abordagem multidisciplinar | Valdez, Hugo Antonio Lemes | Bortoli, Marlene Magnoni |
| Medianeira | 19-Set-2020 | Ludicidade: uma aprendizagem significativa das ciências naturais na educação infantil | Dalvechio, Greiciana Fernanda Bernusso | Lima, Ivone Teresinha Carletto |
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