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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/14700| Título: | O papel do professor: algumas reflexões a partir de Uma professora muito maluquinha, de Ziraldo |
| Título(s) alternativo(s): | The role of the teacher: some reflections from Uma professora muito maluquinha, de Ziraldo |
| Autor(es): | Busch, Fernanda Sanches |
| Orientador(es): | Consoli, Marcia Oberderfer |
| Palavras-chave: | Professores - Formação Formação profissional Literatura infantojuvenil Teachers, Training of Occupational training Juvenile literature |
| Data do documento: | 19-Jun-2018 |
| Editor: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| Câmpus: | Pato Branco |
| Citação: | BUSCH, Fernanda Sanches. O papel do professor: algumas reflexões a partir de Uma professora muito maluquinha, de Ziraldo. 2018. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2018. |
| Resumo: | O presente estudo é o resultado da reflexão e análise de aspectos referentes ao papel do professor no livro de Literatura Infantojuvenil Uma professora muito maluquinha. Em vista disso, optou-se por realizar este estudo por existir poucos trabalhos sobre a formação docente e o papel do professor no Curso de Letras da UTFPR – Câmpus Pato Branco. Em um primeiro momento, é falado sobre a vida do autor como escritor de livros para o público infantojuvenil. Em seguida, é realizado um apanhado geral sobre a Literatura Infantojuvenil e a sua importância na formação crítica das crianças e adolescentes. Posteriormente, é feito um estudo referente ao papel do professor, com considerações sobre algumas metodologias utilizadas. E por fim, são apresentados tópicos da obra analisada. A pesquisa se desenvolveu por meio de estudo bibliográfico, utilizando como principais autores: Paulo Freire (2005/2010), Lajolo e Zilberman (2009), entre outros. Por meio deste, constatou-se que é importante que o professor, assim como a Professora Maluquinha, busque sempre inovar nas suas aulas, a fim de ensinar os alunos a serem cidadãos críticos. |
| Abstract: | The present study is the result of the reflection and analysis of aspects related to the role of the teacher in the book of Children's Literature Uma professora muito Maluquinha. It was decided to carry out this study because there are few studies about the teacher training and the role of the teacher in the Curso de Letras of UTFPR - Câmpus Pato Branco. At first, it is talked about the life of the author as writer of books for the children's audience. Then, a general overview is given on Childhood Literature and its importance in the critical formation of children and adolescents. Subsequently, a study is made regarding the role of the teacher, with considerations about some methodologies used. Finally, topics of the work analyzed are presented. The research was developed through a bibliographical study, using as main authors: Paulo Freire (2002/2010), Libâneo (2001), Lajolo and Zilberman (2009), among others. Through this, it was found that it is important that the teacher, as well as Professora Maluquinha, always seek to innovate in their classes, in order to teach students to be critical citizens. |
| URI: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/14700 |
| Aparece nas coleções: | PB - Licenciatura em Letras |
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