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Conjunto de itens:
| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | 3-Mar-2023 | Análise de uma tarefa exploratória aliada ao uso de tecnologias digitais em aulas de cálculo no contexto remoto | Hening, Rogério Fabricio |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 25-Ago-2023 | Sala de aula invertida e divertida: tecnologias digitais na formação continuada de professores da educação infantil | Teixeira, Damares Reis |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | 30-Mai-2023 | Recursos tecnológicos: análise de uma experiência na formação de docentes | Santana, Miderson Andrei de Souza |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 22-Set-2023 | Ensino de gêneros textuais mediado pela sequência didática da Escola de Genebra, com o uso de tecnologia digital | Ribeiro, Franciely Aparecida Teixeira |
| Londrina | - | Dez-2014 | Podcast e videocast: uma possibilidade de trabalho nas aulas de língua inglesa | Dutra, Alessandra; Santos, Givan José Ferreira dos; Bell’Aver, Jéssica Eluan Martinelli |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 4-Ago-2023 | A videoanálise enquanto processo: da elaboração de um livro à análise de sua utilização em sala de aula e sua relação com o desenvolvimento de habilidades no ensino de Física | Peres, Marcus Vinicius |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 14-Nov-2023 | Análise de um chatbot no ensino de enfermagem: uma ferramenta de apoio no ensino do atendimento à Obstrução de Vias Aéreas Superiores - OVACE | Custódio, Carlos César |
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