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CâmpusProgramaData do documentoTítuloAutor(es)
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física10-Dez-2018Uma proposta de sequência didática para o ensino de colisões numa perspectiva CTSFusinato, Mauricio
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física23-Fev-2019Sequência didática para o ensino das leis da termodinâmica e máquinas térmicasSouza, Robineide Borges de
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física22-Fev-2019Uma proposta para a inserção do conteúdo de momento angular no ensino médioOliveira, Claudinei Gomes de
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física21-Fev-2019Uma proposta de plano de unidade para o tema energia por meio de uma abordagem CTS&AMalaquias, Elaine Cristina
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Inovações Tecnológicas4-Mar-2019Leis de potência e eleiçõesSouza, Jusley Talita Grimes de
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física24-Fev-2018Caderno de atividades experimentais: um guia para auxiliar o uso do kit 1 SEED/DEBConeglian, Douglas Robaskiewicz
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física23-Fev-2018Uma proposta de sequência didática para o ensino do tema luz e coresCanovas, Devanir Pereira dos Santos
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física21-Set-2018Uma sequência didática para a introdução à física das radiações ionizantes no ensino médioUliano, Valério
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física1-Nov-2018A utilização da tecnologia mobile no ensino de dinâmicaFreire, Alberto de Paula
Campo MouraoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física23-Fev-2019Uma proposta de sequência didática para forças não-conservativasGomes Filho, Luiz Carlos