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CâmpusProgramaData do documentoTítuloAutor(es)
LondrinaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza14-Jun-2016Atividades mediadas como colaboração para aprendizagem de conceitos científicos sobre doenças epidêmicasSena, Juliana Yporti de
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia12-Fev-2016Pictograma e pictografia: objeto, representação e conceitoMoro, Gláucio Henrique Matsushita
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica18-Dez-2015Desenvolvimento de jogo para o ensino de Biologia: ludo da fotossínteseCordeiro, Silmara Terezinha Pires
Pato Branco-2015Orientação profissional direcionada aos alunos do curso técnico de nível médio em agrimensuraSavi, Claudinéia Lucion; Domingues, Eliane Terezinha Farias; Schmitz, Giliane
Pato Branco-2015Aprendizagem de um gênero de discurso e de atividade de autoconfrontação em ações de formação docente continuada na educação superiorAlthaus, Dalvane; Banks-Leite, Luci
Pato Branco-2015Do planejamento ao replanejamento do trabalho docente no ensino superior: o que fazer quando os alunos não leem os textos indicados pelo professor?Ariati, Solange; Althaus, Dalvane; Lima, Anselmo Pereira de
Curitiba-2015Conversando com a tecnologia: contribuições de João Augusto Bastos para a educação tecnológicaSilva, Maclovia Corrêa da (Org.)
Pato Branco-2012Formação docente continuada na educação superior: desenvolvimento de professores em condições de autoconfrontaçãoAlthaus, Dalvane; Lima, Anselmo Pereira de
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia25-Ago-2009A modelagem de processos como ferramenta auxiliar na implantação de comunidades de prática: o caso CoP-GPComarella, Daniele
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia17-Fev-2016A racionalização das condições de trabalho nos hospitais: uma análise crítica baseada em relatos de ginecologistas obstetras e pediatras atuantes na urgência e emergênciaFachini, Flávia Granzotto

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