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MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física2-Dez-2019Sequência didática para o ensino de circuito elétrico utilizando módulos eletrônicos interativosJesus, Ademar de
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física5-Set-2019Sequência didática para o ensino-aprendizagem dos conceitos de movimento oscilatório, estudo de caso: pênduloBasse, Silvio Augusto
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física25-Fev-2019Referenciais: estabelecendo o cenário apropriado para o ensino da dinâmica no ensino médioPiccin, Caroline Ohlweiler
MedianeiraPrograma de PósGraduação em Ensino de Física23-Mai-2019Atividade experimental para o ensino de ondas estacionáriasNorbiato, Julio Cesar
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física13-Dez-2018Objeto de aprendizagem baseado no uso de simuladores virtuais como ferramenta de ensino de conceitos da ondulatóriaFries, Fernanda
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física11-Nov-2019Uso de um dispositivo LDR para o ensino de semicondutores fotoresistivosGonçalves, Edevânio João
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física20-Nov-2020Aprendizagem significativa em uma abordagem no ensino de circuitos elétricos no ensino médioSilva, Jonnathan da
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física10-Dez-2020Uma proposta de sequência didática para o ensino de eletricidade com o uso de atividades experimentais e simuladores educacionaisViacelli, Karin Aline Galvan
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física17-Dez-2020Estudo do calor e da óptica geométrica:desenvolvimento de uma sequência didática envolvendo aconstrução de um fogão solarMarafon, Fabiana
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física17-Dez-2020Luz além da escuridão - uma proposta de ensino da natureza ondulatória da luz para alunos cegosTafarel, Jaqueline Andreia

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