Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT): Página de Busca

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Resultado 21-30 de 37.

Conjunto de itens:

Câmpus	Programa/Curso	Data do documento	Título	Autor(es)
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	10-Dez-2020	Uma proposta de sequência didática para o ensino de eletricidade com o uso de atividades experimentais e simuladores educacionais	Viacelli, Karin Aline Galvan
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	17-Dez-2020	Estudo do calor e da óptica geométrica:desenvolvimento de uma sequência didática envolvendo aconstrução de um fogão solar	Marafon, Fabiana
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	17-Dez-2020	Luz além da escuridão - uma proposta de ensino da natureza ondulatória da luz para alunos cegos	Tafarel, Jaqueline Andreia
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	17-Dez-2020	Sequência didática com diferentes abordagens de conceitos de cinemática para alunos do 6º ano do ensino fundamental	Lunardi, Eliane Maria
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	29-Nov-2019	Uma proposta de sequência didática na abordagem de conceitos básicos no ensino de astronomia	Rossetto, Alda Fontoura
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	5-Nov-2021	Star's rescuers: um jogo de tabuleiro colaborativo para o ensino da evolução estelar	Guizzo, Marcos Antonio
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	24-Set-2021	Astronomia: resgate dos conhecimentos astronômicos dos povos indígenas Avá-Guarani	Hoffmann, Volnir
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	30-Ago-2021	Princípios e aplicações das pinças ópticas: uma proposta didático-pedagógica para o ensino médio	Ribeiro, Pedro Schramm
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	17-Dez-2021	Estudo da física térmica a partir da construção de uma chocadeira elétrica: aprendizagem baseada em projetos	Martini, Adenauro
Medianeira	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física	21-Mai-2021	Construção, implementação e avaliação de uma unidade potencialmente significativa para o ensino-aprendizagem do conceito de campo eletromagnético	Garcia, Gerson