Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT): Página de Busca

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Conjunto de itens:

Câmpus	Programa/Curso	Data do documento	Título	Autor(es)
Londrina	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza	11-Nov-2016	Elaboração de um glossário para apoio na aprendizagem de conceitos químicos para alunos surdos	Charallo, Thalita Gabriela Comar
Londrina	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza	3-Jun-2016	Formação do pensamento científico durante o processo de alfabetização científica no ensino de teorias atômicas e elementos químicos	Oliveira, Leizi de Marchi
Londrina	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza	12-Dez-2017	Estudo acerca da motivação e aprendizagem a partir de uma implementação de uma sequência didática de química orgânica	Rossieri, Renata Aparecida
Londrina	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza	25-Fev-2019	Energia nuclear radioativa: uma análise dos obstáculos epistemológicos	Fagundes, João Vitor
Londrina	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza	4-Dez-2020	Contribuições de um jogo didático na mobilização de funções psicológicas superiores	Silva, Renan Victor da
Londrina	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza	2-Mar-2021	O ensino de ciências por investigação e a avaliação da aprendizagem: um estudo na formação inicial de professores de química	Souza, Thamires da Silva
Londrina	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza	6-Ago-2021	Team-based learning como estratégia colaborativa no ensino de química para jovens e adultos	Rufino, Bruna Alves
Londrina	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza	16-Jun-2023	Jogando também se aprende: análise da construção e utilização de um jogo para o ensino da tabela periódica	Lopes, Cláudia