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Conjunto de itens:
| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|---|---|
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional | 11-Fev-2017 | Embalando e despachando: a relação mútua entre modelos geométricos e a aprendizagem escolar | Sanfelice, Paulo Cesar |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional | 3-Ago-2017 | Educação financeira nas escolas: uma proposta de ensino | Primon, Sandro Marcio |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional | 10-Fev-2017 | Paradoxos geométricos em sala de aula | Sentone, Francielle Gonçalves |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional | 3-Fev-2017 | Um estudo da estrutura a termo de taxas de juros de títulos públicos prefixados e o modelo de Svensson | Frota, Silvia Franciele Padilha |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional | 17-Fev-2017 | Maximizando lucros e minimizando perdas: tópicos de programação linear com aplicações e perspectivas para o ensino | Ferreira, Rodrigo Moraes |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional | 15-Dez-2017 | Equações algébricas e progressões geométricas utilizadas nos métodos de decisão de investimentos baseados no VPL e TIR | Silva, Jeferson Santos da |