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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
Londrina-Abr-2019Uma experiência de produção de videoaula experimental em aulas de químicaPires, Raissa Cristina; Rezzadori, Cristiane Beatriz Dal Bosco
Londrina-2021Pedagogias culturais em tempos de pandemia: educações nos muros de LondrinaPolizel, Alexandre Luiz; Fary, Bruna Adriane; Rezzadori, Cristiane Beatriz Dal Bosco
Londrina-2020Produção do gênero seminário por alunos do ensino técnico: contribuição do recurso digital App escolarCherritte, Alessandra; Dutra, Alessandra
Londrina-2021Uso de aplicativo escolar para o ensino da temática “Combustíveis” a alunos do ensino médioLemos, Marcos Mendonça; Dutra, Alessandra; Neves, Marcos Cesar Danhoni
Londrina-2020Do determinismo conteudista à reconfiguração metodológica e instrumental: uma experiência com o mobile learning no curso profuncionárioBeloni, Belmiro Marcos; Dutra, Alessandra; Trevisan, André Luis
Londrina-2021A música enquanto instrumento de abordagem do pensamento filosófico: uma experiência de trabalho em Adorno, Horkheimer e Arendt com adolescentesCamilo, Merielle; Neves, Marcos Cesar Danhoni; Beloni, Belmiro Marcos; Dutra, Alessandra
Francisco Beltrao-27-Mai-2021Sobre o conceito de paisagem geográficaBaldin, Rafael
Francisco Beltrao-10-Out-2019A “Favela do ‘Cabo Dito’”: uma tentativa de reconstrução da memória do cortiçoBaldin, Rafael
Dois VizinhosPrograma de Pós-Graduação em Educação13-Dez-2017Educação ambiental e a dimensão política: um estudo de caso do programa de formação de educadores ambientais da usina hidroelétrica Itaipu BinacionalAmaral, Anelize Queiroz
Curitiba-2019Introdução às leituras de Lev Vygotski: debates e atualidades na pesquisaDias, Maria Sara de Lima (org.)