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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 31-Ago-2012 | Abordagem crítica de robótica educacional: Àlvaro Vieira Pinto e estudos de ciência, tecnologia e sociedade | Silva, Rodrigo Barbosa e |
| Curitiba | Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 11-Set-2018 | Análise da implantação da plataforma digital Google For Education na instituição de ensino Senac Videira | Cheron, Maristela |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 8-Dez-2015 | Análise de aspectos sociocientíficos em questões de química do Enem: subsídio para a elaboração de material didático para a formação cidadã | Stadler, João Paulo |
| Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 8-Set-2020 | Análise de plataformas de streaming de vídeos e sua relação com TIC no ensino de ciências para a educação básica | Santana, Denise Eduarda Roberto Fernandes de |
| Curitiba | Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 2-Set-2020 | Análise de tecnologia digital em documentos oficiais de ensino de Santa Catarina | Luz, Daniel Gonçalves da |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 24-Mar-2017 | Análise de uma sequência didática com diferentes categorias de vídeos no processo de ensino aprendizagem de anatomia e fisiologia humana | Otto, Glaucia |
| Medianeira | - | 14-Dez-2012 | Análise dos recursos educacionais utilizados por professores de biologia na rede publica de ensino | Amaral, Arnaldo Gomes do |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 18-Dez-2014 | Análise e proposta de temas ambientais para o ensino de química no nível médio | Faria, Daniel Da Silva |
| Pato Branco | Programa de Pós-Graduação em Letras | 13-Nov-2023 | Uma análise quali-quantitativa das atividades de leitura em plataforma digital de inglês como recurso didático | Silva, Evandro Alves da |
| Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 14-Set-2020 | Análise sobre o uso de tecnologia por docentes do ensino básico de São Paulo em tempos de pandemia por COVID-19 | Xavier, Ana Carolina Adinolfi |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada | 30-Ago-2018 | Aplicação da web 2.0 no e-learning: um plugin de fomento à inteligência coletiva para o Moodle | Marins, Paulo Henrique da Silva Alves |
| Ponta Grossa | Ciência da Computação | 21-Jun-2022 | Aplicação de critérios de usabilidade no sistema Ativa | Paula, Jhenyfer Francielle Gonçalves de |
| Curitiba | Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 12-Set-2020 | Aplicação de recursos de tecnologias de informação e comunicação na formação de graduandos em enfermagem e medicina competentes em gerontologia | Schimidt, Teresa Cristina Gioia |
| Ponta Grossa | Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas | 8-Nov-2017 | Aplicativo Android para auxiliar a comunicação de autistas | Pilarski, Erikson; Rossoni, Evandro José |
| Francisco Beltrao | Licenciatura em Informática | 12-Jun-2018 | Aplicativo educacional para auxiliar a alfabetização da língua brasileira de sinais | Baldo, Mayara |
| Francisco Beltrao | Licenciatura em Informática | 19-Jun-2018 | Aplicativo para auxiliar no ensino de conflito histórico no município de Francisco Beltrão - PR: a partir da revolta dos posseiros | Parno, Everton |
| Francisco Beltrao | Licenciatura em Informática | 5-Jun-2018 | Aplicativo pedagógico para acompanhamento de cronograma e planejamento escolar | Oliveira, Evandro Gilson |
| Curitiba | Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino | 12-Set-2018 | Aprendendo história com jogos digitais: o jogo Assassin’s Creed Unity em sala de aula | Souza, Sabrina Silva de |
| Campo Mourao | Licenciatura em Química | 1-Dez-2023 | Aprendizagem ativa mediada por tecnologias digitais: estado do conhecimento | Braz, Mario Henrique Teixeira |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 12-Jun-2015 | A aprendizagem significativa de física no 9º ano do ensino fundamental: as relações de proporcionalidade como organizadores prévios | Guedes, Hideraldo Corbolin |
