Navegando por Assunto Estratégias de aprendizagem

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CâmpusPrograma/CursoData do documentoTítuloAutor(es)
MedianeiraEnsino de Ciências26-Set-2020Abelhas: conhecer para preservarGonçalves, Ricardo Luís
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino15-Jun-2018Abordagem centrada no aluno: contribuições da psicologia e da ludoterapia na aprendizagem escolarPezzoti, Janaína Franciele
Medianeira-24-Mar-2014A afetividade dentro das competências do educador contribuindo com o desenvolvimento escolar do alunoMagalhães, Lindaura Lopes
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino10-Ago-2018Alfabetização cartográfica: desafios no processo de ensino/aprendizagem dos estudantes da sétima sérieBatista, Joseli Oliveira Sena
MedianeiraEnsino de Ciências3-Out-2020Alfabetização científica no ensino de biologia no ensino médioLima, Maria Ida
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino10-Ago-2018Alfabetização e letramento: desafios contemporâneosFurtado, Magna Suely Santos Alves
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino1-Nov-2014Alfabetização e letramento: uma questão de métodoBueno, Juli Costa Souza
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino30-Out-2015Alfabetização realizada a partir da associação da teoria construtivista e método fônicoSantos, Cristiane Gonzaga dos
Francisco BeltraoLicenciatura em Informática21-Nov-2017Ambiente virtual de aprendizagem como apoio ao ensino de probabilidade e estatísticaOliveira, Felipe de
Pato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica14-Mar-2022An application of generative adversarial networks to improve automatic inspection in automotive assembly linesMumbelli, Joceleide Dalla Costa
Medianeira-11-Dez-2014Análise da utilização de charges como recurso didático na disciplina de geografiaLopes, Dayani Cristina Ferreira
MedianeiraEspecialização em Ensino de Ciências4-Dez-2015Análise de alimentos: aplicações práticas e suas perspectivas no ensino de químicaAragão, Tiago Faquineti de
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia28-Jun-2022Análise de indicadores do perfil discente e docente para estimativas de desempenho acadêmico: um estudo com alunos de Cálculo Diferencial e Integral I em escolas de engenharia no Brasil e na FrançaZarpelon, Edinéia
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia13-Dez-2021Análise de uma proposta metodológica sob a perspectiva da aprendizagem criativa por meio de narrativas para o ensino de ciênciasAplewicz, Priscila Sirigate
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino16-Jun-2018Análise do planejamento docente de um colégio estadual de Cruzeiro do Oeste – PR frente ao processo da transposição didática aos discentesSilva, João Paulo
Pato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Letras13-Nov-2023Uma análise quali-quantitativa das atividades de leitura em plataforma digital de inglês como recurso didáticoSilva, Evandro Alves da
Curitiba-2013Aprendendo a aprender: a relevância de estratégias metacognitivas na aprendizagem de língua estrangeiraNogari, Nilcéia Aparecida
MedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de Ensino26-Set-2020Aprendizagem baseada em projetos aplicada ao ensino da língua inglesaStemposki Filho, Marcelo
MedianeiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física22-Fev-2021Aprendizagem significativa do conceito de intensidade óptica utilizando o fotômetro de BunsenConceição, Paulo da
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia8-Mai-2020Articulação entre o Letramento Estatístico de Gal e a Compreensão Gráfica de Curcio para a formação de professores no âmbito da educação estatísticaFernandes, Rúbia Juliana Gomes