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| Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
| Medianeira | Ensino de Ciências | 26-Set-2020 | Levantamento da produção acadêmica científica no ensino por investigação e sua contribuição para o ensino de ciências | Paiva, Maria Angela de |
| Medianeira | - | 17-Set-2011 | Levantamento, avaliação e sugestão de tecnologias educacionais para aplicação em aulas de biologia | Carvalho, Priscila Silva de |
| Curitiba | Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura | 4-Ago-2018 | Literatura e a formação do leitor literário | Silva, Mônica Florentino da |
| Pato Branco | - | 12-Abr-2013 | O livro didático de química na perspectiva do aluno de ensino médio: um estudo de caso | Ronssen, Marília Elizabeth |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 9-Dez-2013 | O lúdico associado à resolução de problemas e jogos no ensino e aprendizagem de funções: uma abordagem diferenciada | Souza, Adriane Eleutério |
| Medianeira | - | 2014 | O lúdico como métodos e técnicas de ensino na educação infantil com crianças deficientes intelectuais | Campos, Adriana Ferreira |
| Medianeira | - | 15-Mar-2014 | Matemática: como superar as dificuldades de aprendizagem | Ferreira, Roseli Martins Novais |
| Curitiba | Curso de Especialização em Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação | 5-Dez-2016 | Melhorias na formação da educação profissional: retroalimentação discente e aplicação de questionário | Guerra, Halyson Rodrigo |
| Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 16-Nov-2022 | A metodologia ativa design thinking na formação continuada de profissionais da educação | Trindade, Rosana Cardoso |
| Londrina | Engenharia de Produção | 24-Jun-2019 | Metodologia ativa rotação por estações como estratégia de ensino: aplicação no curso de engenharia de produção da UTFPR - Campus Londrina | Barreto, Mayara Rubio |
| Pato Branco | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional | 5-Ago-2015 | Metodologia de ensino do conceito de função exponencial à luz da teoria das situações didáticas | Rozanski, Emilene Funez |
| Medianeira | - | 22-Nov-2013 | A metodologia de ensino usada nas aulas de literatura no ensino médio | Thomas, Nirce Soldi |
| Pato Branco | Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional | 21-Nov-2019 | Metodologia de resolução de problemas: uma análise das contribuições e dificuldades no processo de ensino-aprendizagem de polinômios no ensino fundamental | Trento, Ana Cristina |
| Medianeira | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | 8-Dez-2014 | Metodologia no ensino e aprendizagem da sociologia no 1º ano do ensino médio | Balassa, Dobleday Lima |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 28-Nov-2018 | Metodologia SENAI de Educação Profissional - MSEP: construção de cenários para o ensino de surdos | Urban, Juliane Retko |
| Medianeira | - | 2-Jul-2011 | Metodologias alternativas para se trabalhar o assunto “herpes labial simples” com alunos no ensino fundamental | Siqueira, Celine Francisca |
| Curitiba | - | 2020 | Metodologias ativas | Lievore, Caroline; Pilatti, Luiz Alberto |
| Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 23-Out-2020 | Metodologias ativas aliadas ao uso das tecnologias digitais de informação e comunicação: elaboração, implementação e avaliação de um curso de formação continuada para o ensino de ciências | Cruz, Karyne Baptista de Souza |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 21-Jun-2021 | Metodologias ativas de aprendizagem e a teoria da carga cognitiva para a construção de caminhos no ensino de programação de computadores | Berssanette, João Henrique |
| Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção | 23-Fev-2021 | Metodologias ativas de ensino aplicadas às engenharias nas World-Class Universities classificadas no Times Higher Education World University Ranking | Cordeiro, Luiz Gustavo |
