1. Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)

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Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia13-Mar-2020Os desafios do engenheiro-professor: prática profissional x prática pedagógicaKlein, Alison
Francisco BeltraoEngenharia Química27-Nov-2019Desenvolvimento de módulo didático de baixo custo para ensino de absorção reativa por intermédio da aprendizagem significativaNegreiros, Bruno Azevedo Ferraz de
Francisco BeltraoEngenharia Química26-Nov-2019Desenvolvimento de software acadêmico para engenharia química utilizando linguagem Python: separador de mistura bináriaMaldaner, Leonardo
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Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia9-Dez-2020Desenvolvimento de um modelo de análise de competências empreendedoras para engenhariaSantos, Gesinaldo dos
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ToledoCurso de Engenharia Eletrônica5-Jul-2019Desenvolvimento de uma ferramenta educacional para o ensino da teoria de controle baseada na levitação eólicaMedeiros, Daniella Silveira
LondrinaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza15-Dez-2023Ensino de desenho técnico por pensamento computacionalPiacentini Junior, Edmar
CuritibaMestrado Profissional em Administração Pública20-Dez-2021Evasão no ensino superior: perspectivas dos evadidos dos cursos de engenharia da UTFPR campus Campo Mourão na construção de uma proposta de intervençãoSilva, Sildemar Albertini da
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção4-Fev-2019Fatores que influenciam o desempenho docente da pós-graduação stricto sensu na área de engenharias III no BrasilTeixeira, Tatiane
Campo MouraoEngenharia Eletrônica1-Jun-2022Gamificação como ferramenta de aprendizagem na engenharia eletrônicaFranciscatto, Eduardo Pariz
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia3-Jun-2009Problemas geradores de discussões: uma proposta para a disciplina de física nos cursos de engenhariaMachado, Vinicius
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaMar-2012Sentidos das interações entre tecnologia e sociedade na formação de engenheiros: limites e possibilidades para repensar a educação tecnológicaJacinski, Edson
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade2-Jun-2022Os sentidos e significados da formação em engenharia de controle e automação (ECA) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR): uma análise com egressosKassar, Lucas Paulatti
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia1-Abr-2021O uso de metodologias ativas de ensino e aprendizagem no ensino superior: um comparativo entre UTFPR e UMINHOPereira, Bianca Raquel Garcia Fagundes
Ponta GrossaEngenharia de Produção26-Nov-2018UTFPR-Living Lab: estruturação de um living lab na Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Ponta GrossaCubarenco, Natalia dos Reis
CuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade22-Mar-2018A utilização de estratégias de ensino e de avaliação na formação de engenheiros: um estudo de métodos mistosLuz, Samoara Viacelli da
Ponta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção8-Fev-2021Work-life balance e a atuação docente: estudo nos cursos de graduação e pós-graduação stricto sensu da área de engenharias em Ponta GrossaFranco, Luciane Silva
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