Navegando por Assunto Early childhood education
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Câmpus | Programa/Curso | Data do documento | Título | Autor(es) |
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Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 27-Jul-2020 | Brincando e poetando: o poema como instrumento de encantamento do leitor e desenvolvimento de habilidades linguísticas | Gomes, Valéria Verissimo |
Medianeira | - | 26-Mar-2014 | Brincar e aprender: a importância do lúdico para as crianças | Mendes, Fabíola Maria de Souza |
Medianeira | - | 30-Nov-2012 | Brinquedoteca e suas contribuições aos processos de ensino e de aprendizagem de crianças da educação infantil | Zorze, Patricia Fernanda do Prado |
Medianeira | - | 8-Mar-2014 | Como a prática da conscientização do meio ambiente é importante no processo da educação infantil | Holek, Michelly Thalita |
Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 21-Dez-2018 | Competências empreendedoras na educação infantil: curso de formação continuada de professores | Lima, Cristhiane Pereira de |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 30-Abr-2010 | Conceitos de física para crianças: uma proposta para as séries iniciais | Rodrigues, Margarete do Rocio |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Tecnologia | 3-Jul-2015 | Condições de trabalho das educadoras em turmas de pré da Rede Municipal de Curitiba | Oliveira, Thays Teixeira de |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 26-Fev-2010 | Construção do conhecimento em educação infantil: sequências didáticas e lúdicas para o ensino de ciências e matemática | Tribeck, Priscila Meier de Andrade |
Londrina | - | 3-Abr-2014 | A contação de histórias e sua influência no desenvolvimento cognitivo e emocional da criança | Diniz, Taisa Barcelos Claudino |
Medianeira | - | 3-Abr-2013 | Os contos de fada no processo de formação do sujeito | Santos, Viviane Silva dos |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 5-Out-2022 | Contribuições da formação continuada com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para alfabetização científica e tecnológica em espaços e ambientes da educação infantil | Paula, Andresa Aparecida de |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 11-Nov-2020 | Contribuições de um núcleo de estudos docentes na educação infantil com enfoque CTS para a alfabetização científica e tecnológica | Sauerbier, Juliana |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 28-Nov-2023 | Criança e natureza: educação ambiental na educação infantil no município de Curitiba - PR | Medina, Guilherme Rafael Ugeda |
Curitiba | Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica | 26-Ago-2022 | A criança e o brincar científico na educação infantil | Fernandes, Márcia Rodrigues |
Francisco Beltrao | Licenciatura em Informática | 20-Jun-2016 | Desenvolvimento de um jogo educacional sobre sinalização de trânsito para alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental | Popiolek, Rafael Angonese |
Londrina | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza | 17-Dez-2021 | Diálogos entre docentes sobre o desenvolvimento infantil a partir da filosofia para/com crianças | Souza, Mayara Faria de |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 27-Fev-2019 | Discutindo ciência, tecnologia e sociedade com crianças pela mediação de obras de arte | Klipan, Camila Gonçalves |
Medianeira | - | 11-Nov-2012 | Educação infantil a luz da legislação | Santos, Daniela Pinheiro dos |
Pato Branco | Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional | 26-Mai-2020 | Educação infantil: um olhar sobre o processo de acesso das crianças nas creches de Dois Vizinhos - PR | Santos, Eliane Aparecida Moreira dos |
Ponta Grossa | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia | 7-Dez-2018 | O ensino de ciências na educação infantil | Haile, Ana Caroline |